佐藤真太郎

サトウシンタロウ | Sato Shintaro

所属機関・部署：

研究分野 (3件)：自然共生システム , 教科教育学、初等中等教育学 , 科学教育

研究キーワード (3件)：科学教育 , 理科教育学 , 防災教育

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (23件)：

佐藤真太郎, 藤岡達也. 小・中学校理科教育において火山活動を取扱う今日的な意義と課題. 理科教育学研究. 2024. 65. 1. 33-44
佐藤真太郎. 女性の視点に立った防災・復興教育のための学習プログラムの開発と実践 -教員養成女子大学生を対象とした避難所の在り方を考える授業-. 安全教育学研究. 2024. 23. 2. 25-36
佐藤真太郎. 「地震の恩恵」とは何か-小学校で文理横断・文理融合教育として自然の恩恵を取扱う意義-. こども教育研究. 2024. 10. 49-57
佐藤真太郎, 堀道雄, 藤岡達也. 探究的な地震学習教材の開発と実践ー小学校第6学年「大地のつくりと変化」での「地盤による揺れの違い」に着目した授業ー. 日本理科教育学会全国大会発表論文集. 2024. 22. 76-76
佐藤真太郎. 災害遺構を活用した被災地以外の児童に対する防災教育の導入-災害伝承を踏まえた小学校第3学年における模擬見学を事例として-. 安全教育学研究. 2023. 22. 2. 13-21

MISC (26件)：

佐藤真太郎. 防災に関連したSTEAM教育の授業実践-小学校第5学年「流れる水の働きと土地の変化」-. 理科の教育. 2023. 72. 850. 46-47
佐藤真太郎, 藤岡達也. 近年の自然災害と学校防災・危機管理III-2-カリキュラム・マネジメントの構築を踏まえた防災教育の実践-. 令和3年度日本教育大学協会研究集会. 2021
佐藤真太郎. 理科と避難訓練を結び付けた取組. 初等理科教育. 2020
佐藤真太郎, 藤岡達也. 近年の自然災害と学校防災・危機管理II-2-水害対策を理解するプログラミング教育の開発-. 令和2年度日本教育大学協会研究集会. 2020
佐藤真太郎. 理科において「災害」を取り扱う課題-全国学力・学習状況調査の問題から-. 理科の教育. 2019. 37-39

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (25件)：

火山活動に関わるSTEAM教育の意義
(日本火山学会2024年度秋季大会 2024)
理科で自然災害をどう取り扱うか(IX) -「生きる力」を育む,STEAM教育とESD・SDGsからの再構築-
(日本理科教育学会第74回全国大会(大津大会) 2024)
Development of Volcano Disaster Prevention Education Program from the Perspective of STEAM Education
(the 37th International Geological Congress 2024 2024)
STEAM教育の「Arts」の視点からの火山防災教材の開発-ジオパークを活用した溶岩導流堤の理解を目指した授業実践の構想-
(日本地学教育学会2024第78回全国大会(大分大会) 2024)
火山防災教育におけるプログラミング教材の開発と実践 -火山観測機器の理解を目指したSTEAM教育による教育的効果の検討-
(日本地球惑星科学連合2024 2024)

学位 (1件)：

経歴 (1件)：

委員歴 (6件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (8件)：

日本火山学会(学術会員) , 日本地球惑星科学連合 , 日本安全教育学会 , 日本科学教育学会 , 環境探究学研究会 , 日本初等理科教育研究会 , 日本地学教育学会 , 日本理科教育学会

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佐藤 真太郎