安永和央

Yasunaga Kazuhiro

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (8件)：教育測定学 , テスト理論 , テスト開発 , 国語テスト , 項目分析 , 入試 , 教育評価 , 教育心理学

競争的資金等の研究課題 (9件)：

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論文 (19件)：

安永和央. 2群の平均値の比較. 臨床栄養. 2021. 138. 3. 432-442
安永和央. 統計的検定のキホン的な考え方. 臨床栄養. 2021. 138. 2. 256-264
鎌滝晋礼, 小島健太郎, 飯嶋裕治, 内田竜也, 大河内豊, 大久保文哉, 斎藤新悟, 猿渡悦子, セビリア・アントン, 田中真理, et al. 基幹教育セミナーにおける学生の意識の変容-4学期制導入に伴う授業内容変更とセミナーの意義に焦点を当てて-. 基幹教育紀要. 2019. 5. 57-74
Inada, N, Ito, H, Yasunaga, K, Kuroda, M, Iwanaga, R, Hagiwara, T, Tani, I, Yukihiro, R, Uchiyama, T, Ogasahara, K, et al. Psychometric properties of the Repetitive Behavior Scale-Revised for individuals with autism spectrum disorder in Japan. Research in Autism Spectrum Disorders. 2015. 15-16. 60-68
寺尾尚大, 安永和央, 石井秀宗, 野口裕之. 能力別にみた錯乱枝の効果に関する検討-多枝選択式の英語文章読解テストを用いて-. 日本テスト学会誌. 2015. 11. 1-20

書籍 (5件)：

クロス集計表の検定(公認心理師の基礎と実践第5巻心理学統計法第5章)
遠見書房 2019 ISBN:9784866160559
教育測定に関する実証研究(Rによる心理学研究法入門第5章)
北大路書房 2015
高校における海洋物理教育のカリキュラム開発の展開-数値シミュレーションで学ぶ津波の物理の基礎-(海洋教育のカリキュラム開発-研究と実践-)
日本教育新聞社 2015
アセスメントツールを用いることの重要性(3):Q & A 疑問7、疑問8(発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン)
金子書房 2014
キーワード執筆(偏差値、知能指数、信頼性係数、通過率、識別力)(教育と学びの心理学-基礎力のある教師になるために-)
名古屋大学出版会 2013

講演・口頭発表等 (14件)：

子どもの強みに着目した学校全体メンタルヘルススクリーニングの実践とスクールカウンセラーの関与(中学校におけるSEHSを活用したMHSの実践報告)
(日本心理学会第88回大会公募シンポジウム 2024)
記述式問題における評価の公平性
(社内講習(Nゼミ)特別講習(株式会社ハピラル・テストソリューションズ) 2018)
受検者の回答から設問を見直す
(社内講習(Nゼミ)特別講習(株式会社ハピラル・テストソリューションズ) 2018)
The effect of answer column formats in a Japanese language comprehension test on students' responses: A comparison between grade levels
(29th International Conference on Teaching, Education & Learning 2017)
「データに基づくテスト分析とテスト作成,新しい時代のテスト -教師力向上のためのヒント-」 (3. 「データが語るテスト作りのヒント」)
(日本テスト学会講習会 2016)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (4件)：

受賞 (4件)：

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安永 和央