安永和央

Yasunaga Kazuhiro

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (8件)：教育測定学 , テスト理論 , テスト開発 , 国語テスト , 項目分析 , 入試 , 教育評価 , 教育心理学

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (16件)：

安永和央. 2群の平均値の比較. 臨床栄養. 2021. 138. 3. 432-442
安永和央. 統計的検定のキホン的な考え方. 臨床栄養. 2021. 138. 2. 256-264
鎌滝晋礼, 小島健太郎, 飯嶋裕治, 内田竜也, 大河内豊, 大久保文哉, 斎藤新悟, 猿渡悦子, セビリア・アントン, 田中真理, et al. 基幹教育セミナーにおける学生の意識の変容-4学期制導入に伴う授業内容変更とセミナーの意義に焦点を当てて-. 基幹教育紀要. 2019. 5. 57-74
Inada, N, Ito, H, Yasunaga, K, Kuroda, M, Iwanaga, R, Hagiwara, T, Tani, I, Yukihiro, R, Uchiyama, T, Ogasahara, K, et al. Psychometric properties of the Repetitive Behavior Scale-Revised for individuals with autism spectrum disorder in Japan. Research in Autism Spectrum Disorders. 2015. 15-16. 60-68
寺尾尚大, 安永和央, 石井秀宗, 野口裕之. 能力別にみた錯乱枝の効果に関する検討-多枝選択式の英語文章読解テストを用いて-. 日本テスト学会誌. 2015. 11. 1-20

書籍 (5件)：

クロス集計表の検定(公認心理師の基礎と実践第5巻心理学統計法第5章)
遠見書房 2019 ISBN:9784866160559
教育測定に関する実証研究(Rによる心理学研究法入門第5章)
北大路書房 2015
高校における海洋物理教育のカリキュラム開発の展開-数値シミュレーションで学ぶ津波の物理の基礎-(海洋教育のカリキュラム開発-研究と実践-)
日本教育新聞社 2015
アセスメントツールを用いることの重要性(3):Q & A 疑問7、疑問8(発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン)
金子書房 2014
キーワード執筆(偏差値、知能指数、信頼性係数、通過率、識別力)(教育と学びの心理学-基礎力のある教師になるために-)
名古屋大学出版会 2013

講演・口頭発表等 (13件)：

記述式問題における評価の公平性
(社内講習(Nゼミ)特別講習(株式会社ハピラル・テストソリューションズ) 2018)
受検者の回答から設問を見直す
(社内講習(Nゼミ)特別講習(株式会社ハピラル・テストソリューションズ) 2018)
The effect of answer column formats in a Japanese language comprehension test on students' responses: A comparison between grade levels
(29th International Conference on Teaching, Education & Learning 2017)
「データに基づくテスト分析とテスト作成,新しい時代のテスト -教師力向上のためのヒント-」 (3. 「データが語るテスト作りのヒント」)
(日本テスト学会講習会 2016)
The effect of variations in scoring rubric for descriptive items on evaluating students’ responses in Japanese language comprehension test
(The 31st International Congress of Psychology 2016)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (3件)：

受賞 (4件)：

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安永 和央