詫間千晴

タクマチハル | TAKUMA Chiharu

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学 , 家政学、生活科学

研究キーワード (4件)：教員養成 , 教科横断 , 教科観 , 家庭科教育

論文 (8件)：

詫間千晴. 高校生の高齢者支援体験の成果と課題-高校・行政・企業の連携による「かんたん!スマホ相談会」の試み-. 日本家政学会誌. 2024. 75. 10. 18-29
詫間千晴. 他教科の知見を取り入れた家庭科授業設計の提案 -教科の分類及び背景学問にみる家庭科の特性から-. 岡山大学教育学研究科研究集録. 2024. 186. 69-78
池田匡史, 石橋一昴, 詫間千晴, 服部裕一郎, 岡崎正和, 宮本浩治, 山田秀和, 川崎弘作. 教職大学院教科教育領域における教育実践力の向上と実践研究の推進との架橋:学部新卒院生によるリフレクションを促す場の構想. 日本教育大学協会研究年報. 2024. 42. 141-152
詫間千晴, 鈴木明子. 他教科との比較による教科観の深化を促す教員養成系大学院における授業の効果 - 大学院生時及び教員4年時の家庭科に対する教科観の分析より -. 日本教科教育学会誌. 2023. 46. 1. 27-37
森千晴. 家庭科教員養成における教科観の深化に関する研究 -他教科と比較する機会の導入-. 広島大学学術リポジトリ. 2022

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (20件)：

教科教育学が織りなす教育の未来
(日本教科教育学会第50回大会記念シンポジウム 2024)
小学校家庭科教科書における他教科等との関連性に関する記述分析
(日本教科教育学会第50回大会 2024)
教職大学院教科教育領域における学部新卒院生同士のメンタリングの場の構想-メンターの省察からみる成果と課題-
(令和6年度日本教育大学協会研究集会 2024)
中学生および高校生の生活課題と家庭科教師の困り感-家庭科教師への半構造化インタビューを通して-
(第70回(一社)日本家政学会中国・四国支部研究発表会 2024)
家庭科教育における感性の捉えに関する研究-各教科等の高等学校学習指導要領の分析とカリキュラムの検討-
(第70回(一社)日本家政学会中国・四国支部研究発表会 2024)

学歴 (3件)：

学位 (3件)：

経歴 (6件)：

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受賞 (4件)：

所属学会 (4件)：

日本教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本家政学会 , 日本家庭科教育学会

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