研究者
J-GLOBAL ID：202401006086194060
更新日: 2024年05月23日
生田 裕二
イクタ ユウジ | Ikuta Yuji
所属機関・部署：
職名：
准教授
研究キーワード (1件)：
前置詞用法、後置修飾構造、誤答分析
論文 (8件)：
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「文法指導に対する 高校教員の意識調査-前置詞指導に焦点を当てて-」. 『英語授業研究学会紀要』. 2024. 32. 29-41
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「教科書コーパスにみる 後置修飾構造の使用状 況の一考察:前置詞句に 主な焦点を当てて」. 『英語授業研究学会紀要』. 2021. 29. 85-97
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「学習教材における言 及度が低い前置詞from の一用法について」. 『中部地区英語教育学会紀要』. 2021. 50. 49-56
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“The Use of Postmodification by Japanese Learners English: Focusing on the Underuse of Prepositional phrases”. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発行『学校教育学研究論集』. 2020. 42. 15-31
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生田裕二、佐藤裕子、木村一男、染谷藤重、本田勝久. 「新しいパラダイムにお ける外国語教授法(2): Richards & Rodgers (2014) を中心として」. 『千葉大学教育学部研究紀要』第68巻pp.221-228. 2020. 68. 221-228
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講演・口頭発表等 (7件)：
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「新しい学びを踏まえた高等学校での英語学習 -休業期間における状況調査を通して-」
(令和2年度日本教育大学協会研究集会 (愛媛大学ウェブ発表) 2020)
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「日本人英語学習者の英作文における後置修飾構造の使用」
(第45回全国英語教育学会弘前研究大会 (弘前大学) 2019)
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「英検2級合格者のスピーキング力の現状と問題点-準1級合格者とのギャップを参考に-」
(第41回関東甲信越英語教育学会新潟研究大会(新潟大学) 2017)
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「なぜこの前置詞を使えないか-『AのB』という表現における前置詞使用の一考察-」
(第38回関東甲信越英語教育学会千葉研究大会(明海大学) 2014)
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「『AのB』をどう表現するか-日本人英語学習者と英語母語話者の前置詞使用の相違-」
(第44回日本英語教育学会年次研究集会 (早稲田大学) 2014)
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学歴 (3件)：
- 2018 - 2024 東京学芸大学 大学院連合学校教育学研究科(博士課程)
- 2009 - 2013 千葉大学 大学院教育学研究科(修士課程)
- 1984 - 1988 慶應義塾大学 法学部 法律学科
学位 (1件)：
経歴 (7件)：
所属学会 (5件)：
中部地区英語教育学会
, 英語授業研究学会
, 全国英語教育学会
, 関東甲信越英語教育学会
, 日本英語教育学会
