廣澤愛子

ヒロサワアイコ | Hirosawa Aiko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：臨床心理学

研究キーワード (1件)：解離的対処行動、トラウマ、発達障害、イメージを用いた心理療法、マインドフルネス

競争的資金等の研究課題 (13件)：

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論文 (41件)：

高橋茉子, 廣澤愛子, 藤岡徹, 大西将史. 障害者への潜在的態度を変容させる映画鑑賞の可能性. 臨床心理学. 2025. 25. 3. 369-379
Aiko Hirosawa, Satoko Inatsuki. Response to violence committed by children at welfare facilities: evidence from Japan. Journal of Public Child Welfare. 2025. 1-24
廣澤愛子, 稲月聡子. かつて暴力に晒されてきた子どもにとって暴力はどのような意味を持つのか-児童福祉施設職員へのインタビュー調査を通して-. 福井大学教育実践研究. 2024. 48. 35-41
大西将史, 廣澤愛子, 望月直人, 望月基子, 大西薫. 保護者による学業領域のエデュケーショナル・マルトリートメントの生起・維持に関与する要因と消失・改善に関与する要因の検討-福祉・医療・教育現場の専門家に対するインタビュー調査から得られた事例の質的分析(第2報)-. 福井大学教育実践研究. 2024. 48. 1-14
鈴木静香, 大西将史, 廣澤愛子, 織田安沙美. 対人援助職を目指す大学生における連携スキルとパーソナリティー特性との関連. 福井大学教育実践研究. 2024. 48. 43-47

MISC (7件)：

大西将史, 廣澤愛子, 笹原未来, 松木健一. PH003 非専門家(大学生)による学校支援ボランティアに関する研究(8) : 支援を受けている子どものメンタルヘルスおよび行動傾向(学校心理学,ポスター発表H). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 0. 657-657
廣澤愛子, 大西将史, 岸俊行. PH073 解離的対処行動尺度の作成 : 信頼性と妥当性の検討(臨床,ポスター発表H). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 0. 727-727
廣澤愛子. ライフパートナー活動へようこそ!-地域連携による不登校児・発達障害児への支援活動-. 福井大学教育地域科学部地域参画型授業・教育プログラム(就業力育成GP). 2011. 6-9
松木健一, 廣澤愛子, 笹原未来. 大学と地域の連携による不登校児・発達障害児への支援. 大学と地域の連携による不登校児・発達障害児への支援. 2011
廣澤愛子. 地域連携による不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発-大学が持つ多様な専門性を生かした地域貢献-. 明日への挑戦(福井大学重点研究成果集). 2009. 40-41

書籍 (8件)：

講演・口頭発表等 (55件)：

Educational Maltreatment of Children with Mild Intellectual and Developmental Disabilities in School Settings
(The 5th Asia-Pacific Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSIDD) 2025)
心理臨床家の視点をリフレクションする(会員企画シンポジウム)
(日本心理臨床学会第44回大会 2025)
イメージを用いた自己表現の有用性2-児童心理治療施設における実践報告-
(日本子どもの虐待防止学会第30回大会 2024)
イメージを用いた自己表現の有用性1-潜在的暴力性の緩和を目的とした心理教育プログラムの検証-
(日本子ども虐待防止学会第30回大会(in 香川) 2024)
保護者によるエデユケーショナル・マルトリートの理解と支援-学校教育,心理臨床,習い事の文脈から-
(日本教育心理学会第66回大会 2024)

学歴 (4件)：

学位 (3件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (6件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (7件)：

日本箱庭療法学会 , 日本社会病理学会 , 日本発達心理学会 , 日本心理学会 , 日本教育心理学会 , アメリカ心理学会 , 日本心理臨床学会

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