研究者

J-GLOBAL ID：200901006194437060 更新日: 2019年06月04日

坪井泰士

ツボイタイジ | TSUBOI Taiji

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：教育工学 , 教育学 , 教科教育学

研究キーワード (10件)：ティーチング・ポートフォリオ , アカデミック・ポートフォリオ , 授業スキル , 学生指導 , クラス経営 , FD(ファカルティ・ディベロップメント) , 教科教育 , 教育学 , 授業改善 , 授業評価

競争的資金等の研究課題 (9件)：

2014 - 2017 実践的教育を可能とする教育スキルアーカイブの構築とICTによる共有
2014 - 2017 発達障がい学生の困り感を解消するユニバーサル教材の開発とICT共有
2011 - 2014 高専教員の教育力開発を目的とする,授業スキル向上支援ツール開発とICTによる共有
2009 - 2011 パーソナルコミュニケーションによる入学者確保スパイラルシステム
1999 - 2000 学生による授業評価アンケート処理運用システム開発

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論文 (12件)：

坪井泰士. アクティブ・ラーニング型国語授業による学習意欲への影響の考察. 工学教育. 2018. 66. 2. 61-67
坪井泰士,太田健吾. クラブ活動におけるジェネリックスキル養成の検証. 工学教育. 2018. 66. 2. 12-17
大橋千里(主筆),小林睦,上杉鉛一,鳴海雅哉,坪井泰士. 社会人基礎力を意識した学生教育スキルアーカイブの構築とその活用. 工学教育. 2017. 65. 6. 92-97
坪井泰士. 高専における教員研修の実質化への志向. 工学教育. 2016. 64. 6. 75-79
坪井泰士. ジェネリックスキル測定の成果と課題. 工学教育. 2016. 64. 4. 47-52

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MISC (50件)：

坪井泰士,小田島本有. 他校での授業によるFDの可能性. 高専教育. 2015. 38. 531-536
坪井泰士. 高専教員研修の体系化. 高専教育. 2015. 38. 525-530
坪井泰士,松本嘉孝. 教育スキルアーカイブ構築とキャリアマップの協同形成の提案. 高専教育. 2015. 38. 519-524
坪井泰士. 恋文PBLで培う表現の力. 高専教育. 2015. 38. 386-391
小松実,坪井泰士ほか4名. 災害発生時を意識した新入生合宿研修の取り組み. 高専教育. 2014. 37. 593-598

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書籍 (1件)：

高専日本語アビリティII
2014

講演・口頭発表等 (75件)：

学生による授業評価結果の公開とその活用
(佐世保高専FD研修 2003)
全校的な授業改善システムの構築にむけて
(豊田高専FD研修 2006)
全校的な授業改善システムの構築にむけて
(東京高専FD研修 2007)
学生が主体的に参加する授業を目指して-内発的動機を高める様々な手法-
(金沢高専FD研修 2010)
阿南高専におけるティーチング・ポートフォリオの実践
(平成22年度全学FD 大学教育カンファレンス in 徳島(徳島大学) 2011)

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学歴 (1件)：

- 1985 広島大学教育学部国語教育学

受賞 (5件)：

2018/07 - 中国・四国工学教育協会中国・四国教育協会賞学生クライシスに対応する「教育スキルアーカイブ」のICT構築
2015 - 独立行政法人国立高等専門学校機構優秀発表賞恋文PBLで培う表現の力
2014 - 独立行政法人国立高等専門学校機構優秀発表賞国語授業における工学グラフを用いたプレゼンテーション
2007 - 独立行政法人国立高等専門学校機構理事長賞寮生による学外清掃の取り組み -寮生よ! 地域へ出よう-
2010 - 独立行政法人国立高等専門学校機構理事長賞入学者の視点に立った新たな学校広報へ-伝えたい情報から求められる情報への転換-

所属学会 (2件)：

日本工学教育協会 , 中四国工学教育協会

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