伊藤克治

イトウカツジ | Katsuji Ito

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~chemist/ito.html

研究分野 (3件)：有機合成化学 , 教育工学 , 科学教育

研究キーワード (8件)：有機分子触媒 , 金属触媒 , 不斉合成 , 評価 , 教育実践 , 学習指導要領 , 科学概念 , 教材開発

競争的資金等の研究課題 (30件)：

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論文 (11件)：

伊藤克治, 宮城良輔, 山﨑健太郎. ジアミン触媒を用いるカルコンの不斉エポキシ化. 福岡教育大学紀要. 2020. 69. 19-24
伊藤克治, 大内毅, 長澤五十六. 3Dプリンターを用いた有機分子模型の製作. 福岡教育大学紀要. 2018. 67. 1-4
村岡さつき, 藤澤早希, 副島英子, 伊藤克治. 鏡像異性体間の性質の違いを実感させる実験プログラムの開発(2). 福岡教育大学紀要. 2017. 第65号、第6分冊. 1-5
Yuki Nakayama, Yusaku Hidaka, Katsuji Ito. Asymmetric henry reactions of aldehydes using chiral biaryl-based bis(thiourea) organocatalysts. Synlett. 2013. 24. 7. 883-885
Yuki Nakayama, Takashi Gotanda, Katsuji Ito. Asymmetric Morita-Baylis-Hillman reactions of 2-cyclohexen-1-one catalyzed by chiral biaryl-based bis(thiourea) organocatalysts. TETRAHEDRON LETTERS. 2011. 52. 47. 6234-6237

MISC (13件)：

伊藤克治. 教員養成系大学の化学実験における相互評価表の活用. 化学と教育. 2020. 68. 3. 118-121
大内毅, 伊藤克治. 3Dプリンターを用いた教材作成における最適加工条件の検討とその教育的効果. 福岡教育大学紀要. 2019. 68. 1-5
Katsuji Ito, Yuki Nakayama. N,O-Bis(trimethylsilyl)trifluoroacetamide (BSTFA). e-EROS Encyclopedia of Reagents for Organic Synthesis. 2016
伊藤克治. 42. 新しい生物教材「ファストプランツ」を活用し「比べる活動」を取り入れた地域モデル校における理科授業の工夫と改善. 九州地区国立大学教育系・文系論文集. 2015. 3(1). 3
伊藤克治. 鏡像異性体間の性質の違いを実感させる実験プログラムの開発. 福岡教育大学紀要. 2015. 第64号第6分冊. 1-7

特許 (1件)：

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (52件)：

中学校技術科における3Dプリンターを活用した実習題材の検討
(第70回日本木材学会大会 2020)
大学の化学実験における相互評価表の活用2
(日本理科教育学会第69回全国大会 2019)
小学校教員養成教育における相互評価表の活用
(日本理科教育学会第68回全国大会 2018)
Enantioselective Conjugate Adittion Using a Phosphinophenol Ligand
(IRCCS-JST CREST Joint Symposium, “Chemical sciences facing difficult challenges” 2018)
銅化合物を教材に用いた「物の溶け方」の授業実践例 -粒子概念の育成に向けた取り組み-
(日本理科教育学会第67回全国大会 2017)

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

委員歴 (1件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

日本化学会 , 有機合成化学協会 , 日本理科教育学会 , 日本科学教育学会 , アメリカ化学会

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伊藤 克治