研究者
J-GLOBAL ID:200901009377766496   更新日: 2024年09月19日

西堀 ゆり

ニシホリ ユリ | Nishihori Yuri
所属機関・部署:
職名: 名誉教授
研究分野 (2件): 外国語教育 ,  教育工学
研究キーワード (8件): 協調学習 ,  マルチメディア言語教育 ,  英語教授法 ,  応用言語学 ,  Collaborative Learning ,  Multimedia Language Education ,  English Teaching methodology ,  applied linguistics
競争的資金等の研究課題 (2件):
  • 1994 - 外国語教育へのマルチメディア導入-情報ネットワークを用いた協調学習の理論と実践
  • 1994 - Introduction of Multimedia into TEFL: Theory & Practice of Collaborative Learning via Information Networks
MISC (33件):
  • Concept Mapping for Collaborative Knowledge Construction in Distance Learning. Workshop Proceedings of ICCE 2009. 2009. 137-141
  • Global Teacher Training Based on a Multiple Perspective Assessment : A Knowledge Building Community for Future Assistant Language Teachers. Proceedings of the 2nd International Workshop on Social and Personal Computing for Web-Supported Learning Communities (CD-ROM). 2009. WI-IAT Workshops, 18/,1-4
  • ICTを活用した21世紀型教育の理念と実践 -CALLからNBLTへ-. 全国調査から見るICT教育. 2009. 329-348
  • Towards a New Dimension of Collaborative Language Learning: Assessing Multi-cultural Cyber Learning via Video-conferencing in the Pacific Rim Countries. Distance Learning and the Internet Conference 2008. 2008. 45-52
  • Facilitating Collaborative Language Learning in a Multicultural Distance Class over Broadband Networks: Learner Awareness to Cross-cultural Understandin. WorldCALL 2008. 2008. 65-65
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書籍 (8件):
  • 高等教育における英語授業の研究
    松柏社 2007
  • 大学力
    ミネルヴァ書房 2006
  • ICT活用教育
    海青社 2006
  • インターラクションのあるCALL授業
    北海道大学国際広報メディア研究科・言語文化部 2005
  • インターネットと国際高速回線で結ぶ遠隔協調学習の教授法研究 -「国境のない教室の歩み」-
    北海道大学国際広報メディア研究科・言語文化部 (研究報告叢書57) 2005
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講演・口頭発表等 (46件):
  • Enabling a Multicultural Distance Class over Broadband Networks
    (ELRD 2008 (Symposium on E-Learning Research and Development)(中国、上海) 2008)
  • Possibilities and Effectiveness of Collaborative Language Learning in a Multicultural Distance Class over Broadband Networks
    (The 12th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics(タイ、パタヤ) 2007)
  • A Comparative Analysis of Learner Awareness between Multi-point Connections in a Videoconferencing Class
    ((15th International Conference on Computers in Education)(広島) 2007)
  • Developments in Networking Technologies to create a Multilateral class in the Internet
    (ICT-Learn2007 (The 6th International Internet Education Conference)(エジプト、カイロ) 2007)
  • An Investigation of the Relationships among Required Network Bandwidth, Video Latency, and Video Quality for Distance Learning Environments
    (ED-MEDIA 2007(カナダ、バンクーバー) 2007)
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Works (5件):
  • ALT(英語指導助手)のためのオンライン事前研修システムの構築・実践研究
    2006 - 2008
  • DVDより授業をみる
    2006 -
  • マルチメディア利用によるディベート能力育成のためのシステム構築と教授法の研究
    2002 - 2004
  • 院内学級のための国際理解教育ネットワーク創生に関する実践研究
    2002 -
  • マルチメディア利用によるディベート能力育成のためのシステム構築と教授法の研究
    2000 -
学歴 (6件):
  • - 1981 英国レディング大学大学院 言語科学研究科 言語学科応用言語学専攻
  • - 1981 Graduate School, the University of Reading Graduate School, Division of Linguistic Sciences Applied Linguistics
  • - 1975 北海道大学 文学研究科 英米文学専攻博士課程
  • - 1975 北海道大学
  • - 1972 北海道大学 文学研究科 英米文学専攻
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学位 (2件):
  • 文学修士 (北海道大学)
  • Master of Arts (University of Reading (UK))
経歴 (20件):
  • 2001 - 2007 北海道大学大学院国際広報メディア研究科教授 教授
  • 2001 - 2007 Professor
  • 2007 - - 北海道大学大学院国際広報メディア・観光学院教授 教授
  • 2007 - - Professor,Graduate School of International Media, Communication and Tourism Studies
  • 2004 - - 北海道大学情報基盤センター副センター長 副センター長
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委員歴 (11件):
  • 2005 - 2006 年度 札幌市教育委員会・札幌市デジタル放送教育活用促進協議会 委員
  • 2003 - 2004 教育システム情報学会 国際化委員会 副委員長
  • 2004 - 情報文化学会 国際渉外委員会 委員
  • 2004 - 大学英語教育学会 理事
  • 2004 - 大学英語教育学会 北海道支部 支部長
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受賞 (6件):
  • 2008 - 平成19年度情報教育研究集会 優秀論文賞
  • 2007 - 平成18年度情報教育研究集会 プログラム委員長賞
  • 2007 - ICCE2007 Best Poster Presentation Award
  • 2005 - 教育システム情報学会「ICTを利用した優秀教育実践コンテスト」奨励賞
  • 2005 - 大学英語教育学会賞(実践賞)
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所属学会 (11件):
Asia TEFL ,  International Association of Applied Linguistics ,  教育工学会 ,  情報文化学会 ,  北海道英語教育学会 ,  全国英語教育学会 ,  教育システム情報学会 ,  大学英語教育学会 ,  International Association of Applied Linguistics ,  Japanese Society for Information and Systems in Education ,  Japan Association of College English Teahcers
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