研究者
J-GLOBAL ID:200901017766857386   更新日: 2021年02月22日

信原 孝司

ノブハラ タカシ | NOBUHARA Takashi
所属機関・部署:
研究分野 (1件): 臨床心理学
研究キーワード (8件): 臨床心理学 ,  心理療法 ,  精神分析学 ,  対象喪失 ,  教育相談 ,  Psychotherapy ,  Psychoanalysis ,  Clinical Psychology
競争的資金等の研究課題 (4件):
  • 1998 - educational guidance
  • 1998 - Psychoanalysis
  • 1998 - Psychotherapy
  • 1998 - Clinical psychology
論文 (25件):
  • 村上幸一, 山下 光, 信原孝司. ソシオドラマを用いた学校教員の人間関係づくりの試み. 愛媛大学教育実践総合センター紀要. 2020. 38. 23-29
  • Yoshihiro Miyake, Keiko Tanaka, Hidenori Senba, Susumu Ogawa, Hiroyuki Suzuki, Yoshinori Fujiwara, Masahiro Okada, Daiki Takagi, Masato Teraoka, Hiroyuki Yamada, et al. Hearing Impairment and Prevalence of Mild Cognitive Impairment in Japan: Baseline Data From the Aidai Cohort Study in Yawatahama and Uchiko. Ear and Hearing. 2020. 41. 2. 254-258
  • 松田 有紀, 信原 孝司. 現代家族のありようと子どものこころを考える - 山岸涼子「鬼子母神」を題材に-. 愛媛大学教育実践総合センター紀要. 2019. 37. 27-33
  • 林 瑞穂, 山下 光, 信原 孝司. 小学校教諭の不登校児童担任経験の語りと教師としての成長. 愛媛大学教育実践総合センター紀要. 2018. 36. 35-42
  • 信原 孝司. 対象喪失研究と心理療法 - 子どもとの死別に関する一考察 -. 愛媛大学教育学部紀要. 2017. 64. 199-205
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書籍 (8件):
  • 教師教育講座第11巻 教育相談
    2014
  • 「困った人」の内面を読む - その不可思議な行動の謎と対策 -
    2011
  • アイデンティティ研究の展望 VI
    ナカニシヤ出版ナカニシヤ出版 2002
  • キレる青少年の心 -発達臨床心理学的考察-
    北大路書房北大路書房 2002
  • キーワードで読み解く現代教育
    黎明書房 2002
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講演・口頭発表等 (70件):
  • 子どものこころと不登校 〜理解と対話を考える〜
    (松山市PTA連合会会長・副会長研修会 2021)
  • チーム学校と教育相談のあり方 - 子どもの問題の視点から -
    (チーム学校スペシャリスト養成講座(教育相談コーディネーター) 2020)
  • チーム学校と教育相談の実際
    (チーム学校スペシャリスト養成講座(教育相談コーディネーター) 2020)
  • 子どもの問題行動と対話する
    (日本学校心理士会愛媛支部 2020)
  • チーム学校と教育相談のあり方 - 子どもの問題から成長を紡ぎ出す -
    (愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座(教育相談コーディネーター) 2020)
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学歴 (2件):
  • - 1998 広島大学
  • 広島大学
経歴 (1件):
  • 2021/04 - 現在 愛媛大学 大学院教育学研究科心理発達臨床専攻 特任教授
委員歴 (15件):
  • 2020/03 - 現在 日本公認心理師協会 正会員
  • 2019/09 - 現在 愛媛県公認心理師連絡会 常任委員
  • 2018/04 - 現在 愛媛県教育研究協議会 専門研究委員会アドバイザー(生徒指導)
  • 2014/06 - 現在 公益社団法人被害者支援センターえひめ 理事
  • 2005/11 - 現在 松山市教育委員会・教育支援センター事務所 ITを活用した学校復帰支援適用認定委員
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所属学会 (9件):
日本公認心理師協会 ,  愛媛県公認心理師連絡会 ,  広島精神分析研究所 ,  愛媛県臨床心理士会 ,  日本臨床心理士会 ,  中国四国心理学会 ,  日本家族心理学会 ,  日本精神分析学会 ,  日本心理臨床学会
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