研究者
J-GLOBAL ID:200901021050985208
更新日: 2024年01月30日
小松 孝至
コマツ コウジ | Komatsu Koji
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所属機関・部署:
大阪教育大学 総合教育系
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職名:
教授
研究分野 (1件):
教育心理学
研究キーワード (2件):
子ども
, 発達心理学
競争的資金等の研究課題 (3件):
2011 - 2012 擬態語による性格記述に関する個人的・社会的要因の検討
2005 - 2007 ネットワークに対応した「適応型言語能力診断検査」の開発と評価
2002 - 2004 「パーソナルコンピュータを用いた適応型言語能力診断検査」の作成
論文 (26件):
Koji Komatsu. Not Seeing is Believing: the Role of Invisibility in Human Lives. INTEGRATIVE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL SCIENCE. 2017. 51. 1. 14-28
Koji Komatsu. On the Dialectic Nature of Human Mind: The Dynamic Tension Between Sameness and non-Sameness. INTEGRATIVE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL SCIENCE. 2016. 50. 1. 174-183
山本真子, 小松孝至. 児童の日記にあらわれる他者との関係の中の自己-小学校4年生の日記の分析-. 教育心理学研究 (日本教育心理学会). 2016. 64. 1. 76-87
酒井恵子, 西岡美和, 向山泰代, 小松孝至. 擬態語性格尺度短縮版の作成. パーソナリティ研究 (日本パーソナリティ心理学会). 2015. 24. 2. 163-166
Koji Komatsu. Otherness is everywhere to bring about your self: An inquiry into the whimsical emergence of children's selves. Psychology as the Science of Human Being: The Yokohama Manifesto. 2015. 13. 287-297
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MISC (2件):
小松孝至. 親子間のコミュニケーションにおけるナラティヴ. N: ナラティヴとケア (遠見書房). 2020. 11. 85-90
小松孝至, 白井利明, 高橋 登. 児童期・青年期における研究の動向. 教育心理学年報 (日本教育心理学会). 2013. 52. 12-23
書籍 (17件):
Big Fiveパーソナリティ・ハンドブック
福村出版 2023 ISBN:9784571241055
発達心理学の視点-「わたし」の成り立ちを考える-
サイエンス社 2022 ISBN:9784781915371
Meaning-making for living: The emergence of the presentational self in children’s everyday dialogues
Springer Nature 2019 ISBN:9783030199258
Ordinary things and their extraordinary meanings
Information Age Publishing 2019 ISBN:9781641136822
Crossing boundaries: Intercontextual dynamics between family and school
Information Age Publishing 2013 ISBN:9781623963941
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学歴 (2件):
- 2000 東京大学 大学院教育学研究科 総合教育科学専攻
- 1995 東京大学 教育学部 教育心理学科
学位 (4件):
Ph.D. (The University of Tokyo)
博士(教育学) (東京大学)
Master of Education (The University of Tokyo)
修士(教育学) (東京大学)
経歴 (5件):
2023/04 - 現在 大阪教育大学 総合教育系 教授
2007/04 - 2023/03 大阪教育大学教育学部 准教授
2005/04 - 2007/03 大阪教育大学教育学部 助教授
2002/04 - 2005/03 大阪教育大学教育学部 講師
2000/04 - 2002/03 大阪教育大学教育学部 助手
委員歴 (1件):
2013/09 - 柏原市 子ども・子育て会議委員
所属学会 (4件):
日本教育心理学会
, 日本発達心理学会
, 日本心理学会
, 日本乳幼児教育学会
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