冨田久枝

トミタヒサエ | Tomita Hisae

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：家政学、生活科学 , 教育学 , 社会心理学

研究キーワード (27件)：行政推進モデル , カウンセリング , 保育 , 保育者支援 , 保育現場 , 保育カウンセリング , 積極的アプローチ , 保育カウンセラー , 子育て支援 , カウンセリングモデル , カウンセリング技法 , 子育て , 授業観・保育観のリフレクション , 大学教師のファシリテイター的役割 , 学生ボランティアのファシリテイター的役割 , 授業観・保育観 , 接続期教育 , 幼小連携 , 幼小教師間の意識の段差 , 合同カンファレンス , アクション・リサーチ , 保育GR(グラウンド・ルール)に基づいた発話分析 , 園内教師間のコンセンサス , アーティキュレーション・サポート・システム , A・S・S(アーティキュレーション・サポート・システム) , 連携カリキュラム , 幼保小連携

競争的資金等の研究課題 (2件)：

1995 - 保育者の援助スキル変容に及ぼすビデオ自己評価法の効果
1995 - The Effect of Self-Evaluation using Video Analysis on the Moditecation of Helping Skills in Nasaly School Teachers.

論文 (1件)：

冨田久枝, 鈴木樹, 白川佳子, 西島大祐, 田爪宏二, 藤井佳世, 平井悠介, 大滝世津子, 米山弘, 川口和英, et al. 子どもの健全育成に関する児童館の機能価値の研究. 鎌倉女子大学学術研究所報. 2010. 10. 39-47

MISC (26件)：

小泉裕子, 鈴木樹, 高垣マユミ, 田爪宏二, 冨田久枝, 内藤知美, 松田広則, 榎本至. 接続期の子どもの発達を支えるアーティキュレーション・サポート・システム(A・S・S) : 地域ネットワーク環境の在り方に関する研究. 鎌倉女子大学学術研究所報. 2010. 10
冨田久枝. 保育現場における親支援とカウンセリングアプローチ : 親育ちセミナーで実施した構成的グループエンカウンターの効果. 鎌倉女子大学紀要. 2010. 17. 95-102
冨田久枝, 鈴木樹, 白川佳子. 日本児童学会研究報告子どもの健全育成に関する児童館の機能価値の研究. 児童研究. 2010. 89. 29-35
冨田久枝, 丸山陽子, 甲本有紀, 小林あけみ, 鈴木公基, 阿部美知子. 保育カウンセリングに教育心理学は何が貢献できるかPart 2 : カウンセラー・保育者といった支援者の支援といった視点を中心に(自主シンポジウムE7). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2009. 51. 51. 110-111
冨田久枝, 岡山佳澄. PA090 発達障害をもつ児童への支援 : 教育ボランティアの役割とその価値. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2009. 51. 51. 90-90

書籍 (2件)：

子どもはせんせい
北大路書房 2001
Child is Teacher
Kitaoji 2001

Works (1件)：

地域子育て支援
2000 - 2002

学歴 (4件)：

- 1996 筑波大学教育研究科カウンセリング
- 1996 筑波大学
- 1987 日本女子大学家政学部児童学科
- 1987 日本女子大学

学位 (3件)：

家政学士 (日本女子大学)
カウンセリング修士 (筑波大学)
心理学博士 (筑波大学)

経歴 (1件)：

2010 - 2012 千葉大学教育学部教授

所属学会 (8件)：

オメップ(日本委員会) , 日本教育心理学会 , 日本カウンセリング学会 , 日本保育学会 , OMEP (Japan) , The Japanese Association of Educational Psychology , The Japanese Association of Counseling Science , Japan Society of Early Childhood Care and Education

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