研究者
J-GLOBAL ID:200901026919163620   更新日: 2020年08月28日

今井 久登

イマイ ヒサト | IMAI Hisato
所属機関・部署:
職名: 教授
研究分野 (2件): 実験心理学 ,  認知科学
研究キーワード (9件): human memory ,  知覚表象システム ,  想起意識 ,  認知の潜在性・顕在性 ,  物体認識 ,  知覚プライミング ,  認知科学 ,  認知心理学 ,  潜在記憶
競争的資金等の研究課題 (3件):
  • 2010 - 2014 記憶の想起意識に関する俯瞰的研究
  • 2010 - 2013 学習と記憶に伴う身体反応の変容メカニズムに関する研究
  • 2006 - 2008 展望記憶の動的特性に関する実験心理学的研究
論文 (18件):
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MISC (6件):
  • 無意識に挑む認知心理学. 学習院大学人文科学研究所報. 2013. 2012年度版. pp.90-93
  • 展望記憶の動的特性に関する実験心理学的研究. 平成18年度-平成19年度 科学研究費補助金 基盤(C) 研究成果報告書. 2010
  • 心理学に対するイメージと実像:「血液型と性格」の問題を例にして. 書斎の窓. 2009. 585号. pp.45-49
  • わだち(轍). CLIPネットワーク通信. 2007. 16号. p.1
  • 書評 なぜ,「あれ」が思い出せなくなるのか:記憶と脳の7つの謎. 日本バーチャルリアリティ学会誌. 2005. 10. 3. p.54
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書籍 (9件):
  • 記憶の原理
    勁草書房 2012 ISBN:4326250801
  • 新版 認知心理学 -知のアーキテクチャを探る-
    有斐閣 2011 ISBN:4641124531
  • 心理学をつかむ
    有斐閣 2009 ISBN:4641177090
  • コンパクト新心理学ライブラリ 実験心理学 -こころと行動の科学の基礎-
    サイエンス社 2007 ISBN:4781911684
  • 認知心理学 -知のアーキテクチャを探る-
    有斐閣 2003 ISBN:4641121672
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講演・口頭発表等 (15件):
  • 無意識に挑む認知心理学
    (学習院大学人文科学研究所 談話会 2012)
  • 10th Tsukuba International Conference on Memory (TIC10) -Functional Neuroimaging of Episodic Memory-
    (Gakushuin International Symposium 2012)
  • 投稿論文作成の心得 -査読者の立場から-
    (記憶・認知研究会 第100回記念合宿 2012)
  • Reward reduces inhibitory control as shown in retrieval-induced forgetting
    (第94回 記憶・認知研究会 2011)
  • ボストンでの研究休暇の経験から -こうして良かった、こうすれば良かった-
    (第92回 記憶・認知研究会 2011)
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学歴 (4件):
  • - 1998 博士(心理学)取得 東京大学
  • - 1995 東京大学大学院 博士課程 単位取得退学
  • - 1990 東京大学大学院 修士課程 修了
  • - 1987 東京大学 第四類(行動学)心理学専修課程 卒業
学位 (1件):
  • 博士(心理学) (東京大学)
経歴 (8件):
  • 2012/04 - 現在 学習院大学 文学部 心理学科 教授
  • 2009/04 - 2012/03 東京女子大学 現代教養学部 人間科学科 心理学専攻 教授(改組による所属変更)
  • 2007/04 - 2012/03 東京女子大学
  • 2010/06 - 2011/03 ボストン大学 心理学部 客員研究員
  • 2007/04 - 2009/03 東京女子大学 文理学部 心理学科 教授
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委員歴 (3件):
  • 2017/04 - 現在 社団法人日本心理学会 地域別代議員(関東)
  • 2012/04 - 現在 日本基礎心理学会 「基礎心理学研究」編集委員
  • 2005/04 - 現在 私立大学情報教育協会 心理学教育FD/ICT活用研究委員会 委員
所属学会 (7件):
Vision Sciences Society ,  Association for Psychological Science ,  Psychonomic Society ,  日本基礎心理学会 ,  日本認知科学会 ,  日本認知心理学会 ,  日本心理学会
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