橋本創一

ハシモトソウイチ | HASHIMOTO Soichi

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://hashimoseminar.blog.fc2.com/

研究分野 (1件)：臨床心理学

研究キーワード (7件)： SST , カウンセリング , 特別支援教育 , 発達支援 , 教育支援 , 学校不適応 , 発達障害

競争的資金等の研究課題 (1件)：

MISC (291件)：

仲野栞, 林安紀子, 橋本創一, 大伴潔, 李受眞, 渡邉貴裕, 尾高邦生, 霜田浩信, 熊谷亮. 知的障害特別支援学校の学校教育相談体制に関する全国調査. 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要. 2019. 15. 159-164
廣野政人, 林安紀子, 橋本創一, 梶井芳明, 李受眞. 聴覚に障がいのある生徒は,どのようなことに注意して話しているのかについての検討. 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要. 2019. 15. 151-158
和知真由, 林安紀子, 橋本創一, 大伴潔, 菅野敦, 江上尚志, 清野弘子. 特別支援教育教師・障害福祉支援職の障害と支援に関する理解・知識の習得を促す研修のあり方について-ダウン症支援セミナー参加者に対するアンケート調査から-. 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要. 2019. 15. 145-150
堂山亞希, 橋本創一, 枡千晶, 渕上真裕美. 児童発達支援センターの障害児療育の現況に関する調査研究. 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要. 2019. 15. 73-78
三浦巧也, 橋本創一, 櫻井眞治, 宮内卓也, 小林正幸, 池田一成, 渡邉貴裕, 尾高邦生, 日下虎太郎. 教育実習の指導・評価得点に関する実態把握(3):国立大学附属中学校を対象にした検討. 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要. 2019. 15. 65-72

書籍 (42件)：

講演・口頭発表等 (455件)：

言語発達に課題のある子どもへの多様な場におけるアプローチ
(日本発達心理学会第30回大会 2019)
早期発達支援における障害特性に応じたアプローチを考える
(日本発達心理学会第30回大会 2019)
感情コントロールが上達した児童の変容と支援技法について -情緒障害等通級指導教室への質問紙調査の結果から-
(一般社団法人日本LD学会第2回研究集会(東京) 2019)
韓国の知的障害特別支援学校のカリキュラムの現況と課題に関する事例的検討
(日本発達障害支援システム学会2018年度研究セミナー・研究大会 2018)
特別支援教育教師・障害福祉支援職の障害と支援に関する理解・知識の習得に関する研修のあり方について
(日本発達障害支援システム学会2018年度研究セミナー・研究大会 2018)

Works (26件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

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橋本 創一