若松養亮

ワカマツヨウスケ | YOSUKE WAKAMATU

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (1件)：進路選択

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (28件)：

若松養亮. 職業価値観「楽しく働きたい」の含意および諸指標との関連. 滋賀大学教育学部紀要. 2020. 69. 163-173
若松養亮, 中田明里. 大学生における非認知的学習行動を誘発する外的条件-授業およびレポート課題についての自由記述から-. 滋賀大学教育実践研究論集. 2020. 2. 83-90
若松養亮, 白井利明, 浦上昌則, 安達智子. キャリアに対する支援の課題と展望-「合格・内定指導」・「つきたい職業見つけ」を超えて-. 教育心理学年報. 2019. 58. 201-216
若松養亮. 教員養成学部4年次生における教職の選択・棄却の意思決定. 滋賀大学教育学部紀要第67号. 2018. 67. 219-229
若松養亮. 志望進路への適合性の評価観点と進路未決定:文科系大学生を対象として. キャリア教育研究. 2013. 32. 1. 21-29

MISC (35件)：

若松養亮. 進路未決定者における探索行動はなぜ少ないか-大学3年次生への面接調査から-. 滋賀大学教育学部紀要(教育科学). 2009. 58. 173-183.
Yosuke Wakamatsu. Why don't undecided students explore information?: Interview research in case of juniors. 2009. 58. 173-183.
若松養亮. 大学3年秋における進路意思決定と入学時状況との関連. 滋賀大学教育学部教育実践総合センター紀要. 2007. 15. 129-136
若松養亮. 教員養成学部生における進路探索行動と意思決定の関連 -11月時点の3年次生を対象に-. 滋賀大学教育学部紀要(教育科学). 2007. 56. 139-149
その他の著者. 教員養成学部の進路未決定者が有する困難さの特質-類型化と教職志望による差異の分析を通して-. 青年心理学研究. 2006. 17. 43-56

書籍 (11件)：

講演・口頭発表等 (17件)：

教員養成学部生における教職志望変化のパターンと自他への信頼の関連
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
教育学部生の教職選択と成長欲求の関連
(日本心理学会第82回大会 2018)
教員養成学部生における教職の過酷さ認知が志望意識に及ぼす影響-教育参加体験の印象と志望度の関連に対する調整機能-
(日本教育心理学会第60回総会 2018)
キャリア支援の目標やその研究における従属変数はいかにあるべきか
(日本教育心理学会第60回総会 2018)
国際化・流動化時代における成人期発達研究の課題と展望
(日本発達心理学会第29回研究大会 2018)

Works (1件)：

学歴 (4件)：

学位 (2件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (20件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

日本発達心理学会 , 日本心理学会 , 日本青年心理学会 , 日本キャリア教育学会 , 日本教育心理学会

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若松 養亮