研究者
J-GLOBAL ID:200901035406844966   更新日: 2019年04月09日

PUNGIER Marie-Françoise

パンジエ マリーフランソワーズ | PUNGIER Marie-Françoise
所属機関・部署:
職名: 教授
研究分野 (2件): 外国語教育 ,  外国語教育
研究キーワード (4件): フランス語教育(FLE) ,  academic mobility ,  HISTOIRE DES MENTALITES ,  DIDACTIQUE DU FRANCAIS
競争的資金等の研究課題 (1件):
  • 2002 - バイリンガル教育
論文 (35件):
  • PUNGIER Marie-Françoise. Les mises en mots (écrits/ écriture) autour d'une expérience académique à l’étranger : un moyen de formation à la mobilité internationale?. Revue japonaise de didactique du français. 2018. 13. 212-226
  • PUNGIER Marie-Françoise. Les restitutions d’expériences de mobilité en France, en Suisse et en Belgique de la Grande encyclopédie illustrée des études à l’étranger. Revue japonaise de didactique du français. 2018. 13. 64-80
  • PUNGIER Marie-Françoise. Quand des étudiants au Japon rencontrent la langue française et la France, et ce qui s’en suit... ou la recherche de traces de bifurcations linguistiques, interculturelles, identitaires et autres dans des productions graphiques (dessins, photos). Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF / Vol. 5 Le français pour et par la diversité et l’éducation plurilingue et interculturelle. 2018. 5. 331-344
  • PUNGIER Marie-Françoise. Le compte rendu de séjour à l’étranger comme lieu d’expression et de légitimation de l’expérience mobilitaire et de ses apprentissages multiples. Actes du colloque EXPERICE, Saint Denis, 8-9 juin 2017, Pratiques sociales et apprentissages. 2017
  • PUNGIER Marie-Françoise. De la créativité au cœur de la restitution d’un séjour de mobilité académique court ou l’analyse d’une tentative de renouvellement du genre dans un contexte franco-japonais. Revue internationale MÉTHODAL, no 1 - Mai 2017 Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues, Innover : pourquoi et comment ?. 2017
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MISC (18件):
  • PUNGIER Marie-Françoise. Essai de relecture de la mobilité académique entre le Japon et la France au prisme de la notion d’appropriation. Revue japonaise de didactique du français numéro spécial Fédération internationale des Professeurs de Français Actes du IVe Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique. 2018
  • IMANAKA Maiko, PUNGIER Marie-Francoise. Quatre ans d'expérience dans le cursus <> à l'UPO ou comment favoriser la formation d'une communauté d'apprentissage. Revue japonaise de didactique du français. 2014. 9. 1. 124-136
  • パンジェ マリー=フランソワーズ. A propos de portfolios pour apprenants de FLE à l'UPO : bilan (2005-2011) et perspectives (2012-2015). 言語と文化. 2011. 10. 53-70
  • PUNGIER Marie-Françoise. A propos de quelques aspects interculturels de l'expérience vécue par des étudiants japonais en séjour de mobilité en France : analyse de quatre journaux de bord collectifs. Actes du Colloque Aric 2010, Université de Fribourg (Suisse). 2011
  • Pungier Marie-Francoise. Fudai vaut bien une deuxième langue : Réflexions libres sur la place possible et nécessaire d'un enseignement dynamique de FLE en "environnement hostile". 大阪府立大学紀要 人文・社会科学. 2010. 58. 51-70
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書籍 (14件):
  • Lettres à Madame A. et autres épistoles autour d’un voyage en France
    OMUP 2017
  • In Wallenhorst N. (coord.). Comparer des expériences
    Education comparée, no17 2017
  • In A. Gohard-Radenkovic & J. Veillette (dir.), Nouveaux espaces dans de nouvelles logiques migratoires ? Entre mobilités et immobilités des acteurs
    Cahiers internationaux de Sociolinguistique no8 2015
  • Restitutions d'un séjour en France dans des écrits d'étudiants japonais : fragments et traces d'une expérience de mobilité courte
    Université de Fribourg 2015
  • 10 ans d’échanges, et moi, et moi, et moi ! 10 ans d’échanges, et toi, et toi, et toi ?
    OMUP 2015
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講演・口頭発表等 (53件):
  • A propos de l’appropriation d’un objet de désir : des étudiants japonais et la langue française
    (colloque international/ Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ? Laboratoire DIPRALANG 2019)
  • Penser une formation à l’interculturalité dans une mobilité courte entre France et Japon
    (Colloque international : l’interculturel » dans les formations de l’enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives Le Mans Université, 2018)
  • Ce qu’il aurait fallu faire avant de partir : j’aurais dû étudier plus le français » ou comment la langue ne vient pas toujours aux étudiant(e)s japonais(es) en mobilité
    (Colloque Jeunes Chercheurs 2018 EA 739 Dipralang / Mobilités, exils, et migrations : des femmes/des hommes et des langues 2018)
  • Désir de français ou désir de France ? Ou la difficile entrée dans la langue d’étudiants japonais
    (Colloque international Aprolínguas 2018 Au-delà de la tâche / Impliquer les étudiants dans l’apprentissage de langues étrangères 2018)
  • La mise en œuvre et la restitution de l’expérience de mobilité académique encadrée : des lieux d’excellence altéritaire à construire ?
    (METHODAL, 2e congrès international, Méthodologie de l’apprentissage des langues Vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique 2018)
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Works (1件):
  • 日仏交流さんぽ〜全国編 NHK まいにちフランス語 応用編
    HIMETA Mariko, PUNGIER Marie-Françoise 2017 - 2018
学歴 (2件):
  • - 2014 Université de Fribourg (Suisse) PHD
  • - 1988 カン大学大学院 Histoire médiévale DEA
学位 (2件):
  • 文学修士 (カン大学(フランス))
  • 博士号 (フリブール大学(スイス))
経歴 (4件):
  • 2011/04 - 現在 大阪府立大学 高等教育推進機構 教授
  • 2005/04 - 2011/03 大阪府立大学府立大学 Faculté des Sciences et des Arts Libéraux 准教授
  • 2001/04 - 2005/03 大阪府立大学 Faculté des Sciences et des Arts Libéraux Maître assistante
  • 1999/04 - 2001/03 大阪府立大学 Faculté des Sciences et des Arts Libéraux Assistante
委員歴 (1件):
  • 2002 - 2003 RENCONTRES PEDAGOGIQUES DU KANSAI Secrétaire générale
所属学会 (2件):
日本フランス語教育学会 ,  RENCONTRES PEDAGOGIQUES DU KANSAI
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