研究者
J-GLOBAL ID:200901035924032002   更新日: 2025年09月30日

伏木 久始

フセギ ヒサシ | FUSEGI HISASHI
所属機関・部署:
職名: 教授
ホームページURL (1件): http://fusegi.cafe.coocan.jp/
研究分野 (3件): 教育学 ,  教科教育学、初等中等教育学 ,  教育学
研究キーワード (9件): 働き方改革 ,  教員養成カリキュラム ,  校内研修 ,  学習スタイル ,  オルタナティブ教育 ,  アクションリサーチ ,  授業研究 ,  カリキュラム開発 ,  総合学習
競争的資金等の研究課題 (13件):
  • 2021 - 2025 北欧諸国と日本のへき地教育における自己調整的な学びと教師教育のパースペクティブ
  • 2021 - 2024 単元内自由進度学習の単元開発と学習材のデジタルアーカイブの構築
  • 2017 - 2020 異学年混合学級の有効性を高めるカリキュラムと教育方法に関する国際比較研究
  • 2017 - 2019 教職課程コア・カリキュラムと教員育成指標を繋ぐ教職大学院の教育内容の可能性
  • 2014 - 2017 過疎地小規模校における未来型学習スタイルのフロンティア研究
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論文 (57件):
  • 伏木 久始. 個の学びと協働の学びの一体的充実を目指す意義. せいかつ&そうごう. 2025. 32. 8-19
  • 伏木久始. 学校の使命と働き方改革. 教育時評. 2025. 58. 9-13
  • 伏木久始. 確かな学力を育むための「個別最適な学び」と「協働的な学び」. 中学校. 2024. 855. 4-7
  • 伏木 久始, 千野 周. 単元内自由進度学習の単元構想と学習材の開発プロセス-東浦町立緒川小学校第3学年での実践を事例として-. 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究. 2024. 23. 95-104
  • 伏木久始. 小規模校ならではの地域とともにある教育課程. 教育展望. 2024. 2024年5月号. 25-31
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MISC (62件):
  • 伏木久始. 子どもが学ぶ意欲を高める「私の時間」の創出. Booklet信教. 2025. 141. 2025年3月2. 24-25
  • 伏木久始. 「主体的な学び」を実現する教師の授業デザイン. (月刊)教職研修. 2024. 27-29
  • 伏木久始. 教員研修のこれから. (月刊)高校教育. 2024. 22-25
  • 伏木久始. 個に応じる指導・自律的な学び. 日本個性化教育学会会報. 2023. 40. 1-1
  • 伏木久始. 「校内研修」のモヤモヤ解消!2. (月刊)教職研修. 2022. 2022年5月号
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書籍 (19件):
  • 大学における教員養成の未来-「グランドデザイン」の提案-
    学文社 2024 ISBN:9784762033353
  • Educators Speak: A Small Kaleidoscope of STEAM Education
    The European Union 2023 ISBN:9783903480049
  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して
    北大路書房 2023 ISBN:9784762832383
  • 北欧の教育最前線-市民社会をつくる子育てと学び-
    明石書店 2021 ISBN:9784750351483
  • ポスト・コロナショックの授業づくり
    東洋館出版 2020
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講演・口頭発表等 (89件):
  • へき地・小規模校における教育実践の特色を学ぶ授業づくり
    (日本教育大学協会研究集会 2025)
  • 子どもの学ぶ意欲を高める 「私の時間」の実践の意義- 40分授業✕午前5時間制の教育課程に着目して -
    (日本カリキュラム学会 2025)
  • 子どもの自律的な学びを支援する教師の授業観の変化 -小規模校に赴任した教師への意識調査を手がかりに-
    (日本教育大学協会研究集会 2024)
  • へき地・小規模校の教育実践を 支援する大学教員に求められること
    (日本教育大学協会研究集会 2023)
  • 一人ひとりの違いを前提とするフィンランドの教育
    (日本個性化教育学会 2023)
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学歴 (3件):
  • 1997 - 2000 東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科(博士課程) 社会系教育講座
  • 1986 - 1988 東京学芸大学大学院 教育学研究科 教育方法学講座
  • - 1986 東京学芸大学 教育学部
学位 (2件):
  • 博士(教育学) (東京学芸大学)
  • 教育学修士 (東京学芸大学)
経歴 (10件):
  • 2012/03 - 現在 教授
  • 2022/04 - 2023/03 フィンランド国立教育研究所 客員研究員
  • 2019/07 - 2022/03 長野県教育委員会 教育長職務代理者
  • 2020/04/01 - 長野県立大学 非常勤講師
  • 2019/05 - 北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター 共同研究員
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委員歴 (5件):
  • 2023/11 - 現在 日本義務教育学会 理事
  • 2014 - 現在 日本教師教育学会 理事
  • 2013/05 - 2022/03 文部科学省 中央教育審議会初等中等教育文科会教員養成部会専門委員
  • 2011 - 2014 日本教師教育学会 会計監査
  • 2002 - 2009 日本公民教育学会 旧)常任理事
所属学会 (9件):
日本社会科教育学会 ,  日本義務教育学会 ,  学芸社会 ,  中部教育学会 ,  日本カリキュラム学会 ,  日本生活科・総合的学習教育学会 ,  日本教育方法学会 ,  日本個性化教育学会 ,  日本教師教育学会
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