金子真理子

カネコマリコ | KANEKO Mariko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育社会学

研究キーワード (4件)：生徒文化 , 教職 , 教師 , カリキュラム

競争的資金等の研究課題 (1件)：

MISC (33件)：

川村光, 紅林伸幸, 金子真理子, 望月耕太. 「教師の力量形成の変容2011年度・2017年度質問紙調査の結果から-」. 『関西国際大学研究紀要』. 2019. 第20号. 15-35
金子真理子. 「新たな科学教育が生まれた社会的文脈-2000年代のイギリスにおけるTwenty First Century Scienceの誕生に注目して-」. 『教員養成カリキュラム開発研究センター研究年報』. 2018. Vol.17
金子真理子. 「臨時的任用教員の増加と働き方」. 2018. 通巻545号. 89-91
金子真理子. 「教師の働き方と教職観」. 『月刊高校教育』. 2017. 第50巻. 第11号. 32-35
「非正規教員の増加傾向をどうとらえるか-学校現場にできること」. 月刊教職研修通巻第533号. 2017

書籍 (18件)：

講演・口頭発表等 (23件)：

「教師の専門性とは何か?-「自由を行使しうる主体」を形成するために」
(日本教師教育学会第26回研究大会公開シンポジウム「教師の専門職性と“学び続ける教師”の在り方を問う」 2016)
「教師の教職観と自己像」
(HATO教員の魅力プロジェクト(愛知教育大学・北海道教育大学・東京学芸大学・大阪教育大学)主催公開シンポジウム「教師の仕事その実態と魅力-HATOプロジェクト教師の魅力調査から-」 2016)
「「予防原則」と「ALARA」はなぜ削除されたのか?-イングランドのサイエンスの教科書の変化に注目して-」
(日本教育社会学会第65回大会 2013)
「教員評価制度の導入が教員社会にもたらすもの-誰が「分断」されるのか?-」
(日本社会病理学会シンポジウム『社会的分断化のメカニズムを問うIII-教育における文化と分断-』 2013)
「生徒へのまなざしはどう変わったか?-経年比較教師調査をもとに-」
(関東教育学会第59回大会公開シンポジウム「21世紀の初頭の日本の学校教育をどう見るか」 2011)

Works (1件)：

学位 (1件)：

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金子 真理子