澤田稔

サワダミノル | Minoru Sawada

所属機関・部署：
職名：教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

上智大学教職・学芸員課程センター長

研究分野 (2件)：教育社会学 , 教育学

研究キーワード (7件)：道徳教育 , 比較教育学 , 教育の福祉的再編 , 社会的に公正な教育(社会正義のための教育) , 批判的教育学 , 教育方法 , カリキュラム

競争的資金等の研究課題 (9件)：

2023 - 2026 「多様な教育機会」への公正なアクセス保障に関する実証・理論研究
2019 - 2022 準市場を介した社会的に公正な学校教育の可能性と課題に関する理論的・実践的研究
2018 - 2021 福祉的再編を基軸とした次世代型公教育システムの開発
2016 - 2019 21世紀型コンピテンシーと民主的シチズンシップの育成に関する比較教育学的研究
2012 - 2015 話し合い活動を重視した道徳授業の根本原理となる批判的討議倫理学の理論的基礎研究

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論文 (23件)：

澤田稔. A Practical Logic of Socially Just Education in Late Modernity and its Inevitable Dilemmas: Suggestions from Critical Educational Studies. Educational Studies in Japan: International Yearbook. 2023. 17. 59-72
澤田稔. 新学習指導要領における「探究」的学習の実践的意義と諸課題:デューイの「探究」論を手掛かりに. 教育と文化. 2020. 99. 13-46
澤田稔. エビデンス・ベースド・アカウンタビリティの批判的再構築はいかにして可能か. 社会と調査. 2018. 21. 45-52
澤田稔. 批判的教育学から見たグローバル化をめぐるカリキュラム・教育方法のポリティクス-後期近代におけるマイノリティ教育の論理-. 教育社会学研究. 2016. 98. 29-50
上地完治, 藤井, 佳世, 小林, 大祐, 澤田稔. 道徳教育という観点からみた討議倫理学の意味と課題. 琉球大学教育学部紀要. 2014. 84. 151-164

MISC (18件)：

澤田稔. 図書紹介鈴木悠太著『学校改革の理論ーアメリカ教育学の追究』. 教育方法学研究. 2023. 48. 112-112
マスュー・ノースター, 澤田稔. 米国における民主主義及び公立デモクラティックスクールの脆弱性について. カリキュラム研究. 2023. 32. 89-97
澤田稔. デモクラティック・スクールの現代的意義ー社会的に公正な教育の構想へ. 法政大学教職課程年報. 2023. 21. 108-112
澤田稔. グローバル・コンサーンとソーシャル・ジャスティス、または、不正義・不公正への関心. グローバル・コンサーン. 2023. 5. 4-8
澤田稔. 現代の教科教育について議論するための批判的教育学の視座 -後期近代における「社会的に公正な教科教育」の可能性の所在-. 日本教育学会大會研究発表要項. 2022. 81. 358-359

書籍 (28件)：

日本の教育第71集
アドバンテージサーバー 2022 ISBN:9784864460798
Konrad Adenauer Sharing Political and Civic Engagements Spaces (KASpaces) Accelerating Progress and Equity in Education
Konrad-Adenauer-Stiftung Ltd 2022 ISBN:9789811834653
日本の教育第70集-日教組第70次教育研究全国集会報告
アドバンテージサーバー 2021 ISBN:4864460779
新たな学びの構築へ : コロナ危機から構想する学校教育
アドバンテージサーバー 2021 ISBN:9784864460743
日本の教育第69集-日教組第69次教育研究全国集会(広島)報告
アドバンテージサーバー 2020 ISBN:4864460698

講演・口頭発表等 (28件)：

外国語教育におけるコンピテンシー論を再考するー公教育の目的論と私たちが目指す社会像の議論へ-
(令和5年度埼玉県高等学校英語教育研究会総会 2023)
「社会的に公正な学校教育の実践的論理-批判的教育学から得られる示唆-」
(日本教育制度学会第29回大会公開シンポジウム 2022)
「子どもを中心とするカリキュラム編成をめざして」
(日教組第72次教育研究福島県集会 2022)
現代の教科教育について議論するための批判的教育学の視座 -後期近代における「社会的に公正な教科教育」の可能性の所在-
(日本教育学会第81回大会(広島大学)公開シンポジウムII 教科教育のカリキュラムポリティクス 2022)
講評
(セッション2 “公正な社会”を目指す教育の模索〜市民と地域の実践から〜 2021)

学歴 (3件)：

1994 - 1998 名古屋大学大学院国際開発研究科(博士後期課程)
1991 - 1993 名古屋大学大学院国際開発研究科(博士前期課程) 国際開発専攻
1982 - 1987 名古屋大学教育学部

学位 (2件)：

教育学士 (名古屋大学)
修士(国際開発) (名古屋大学)

経歴 (21件)：

2017/04 - 現在上智大学教職・学芸員課程センターセンター長
2016/04 - 現在電気通信大学非常勤講師
2015/04 - 現在上智大学総合人間科学部教授
2011/04 - 現在立教大学文学部学校・社会教育講座教職課程非常勤講師
2014/04 - 2022/08 東京外国語大学非常勤講師

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委員歴 (5件)：

2015/12 - 現在日本教職員組合全国教研第21分科会「カリキュラムづくりと評価」共同研究者
2022/08 - 2023/03 一般財団法人教育文化総合研究所「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会委員長
2021/04 - 2023/03 静岡県教職員組合立教育研究所調査委員会共同研究者
2018/04 - 2020/03 日本学術振興会科学研究費助成事業(奨励研究)審査委員
2015/04 - 2016/03 日本学術振興会科研費第1段審査(書面審査)委員

所属学会 (12件)：

日本教育方法学会理事 , 日本カリキュラム学会理事 , 日本アメリカ教育学会理事 , 日本教育学会地方区(東京)理事 , 日本教育学会監事 , 日本教育学会若手育成委員会副委員長 , 日本アメリカ教育学会事務局長 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本アメリカ教育学会 , 日本個性化教育学会

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