藤本将人

フジモトマサト | Fujimoto Masato

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (3件)：学習評価研究 , 市民性教育 , 社会科教育学

競争的資金等の研究課題 (30件)：

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論文 (23件)：

藤本将人. 「日本における社会科評価研究の歴史的展開」. 全国社会科教育学会『社会科教育論叢』. 2017. 50. 121-130
佐藤健翔, 藤本将人, 内山隆. 「多様な認識形成を保障する社会科学習評価研究-自己評価論を取り入れた「学習評価問題」の開発-」. 北海道教育大学『北海道教育大学紀要』. 2016. 67. 1. 221-236
越川茂樹, 藤本将人, 中川雅仁, 小野亮祐, 椙本顕士, 富田俊明, 和地輝仁. 「教員養成課程における「脱教科型学び」の構想」. 『北海道教育大学紀要』. 2016. 67. 1. 289-300
池田泰弘, 藤本将人, 廣田健. 「実物教材を使用した授業-中学校社会科における授業開発研究-」. 北海道教育大学釧路校『釧路論集』. 2015. 47. 57-66
林祐史, 藤本将人. 「中学校社会科における新聞活用学習の開発-「自ら学ぶ意欲」の育成に着目して-」. 北海道教育大学釧路校『釧路論集』. 2015. 47. 67-78

MISC (36件)：

藤本将人. 「学びを起動させる仕組みをいかに埋め込むか」. 明治図書『社会科教育』2017年4月号. 2017. 14-15
藤本将人. 「ALを充実させる!ICTを活用した情報活用型社会科授業モデル中学地理-ICTを用いれば,授業の区切り方が変わる-」. 『社会科教育』2017年1月号. 2017. 76-79
藤本将人. 「未来社会へ向けて人口動態・地域社会を考える社会科授業づくり-過疎化-」. 『社会科教育』2016年3月号. 2016. 50-51
藤本将人. 「アラスカのへき地教育について-教員養成カリキュラムの実情と日本への示唆-」. 北海道教育大学『平成25年度 HATOプロジェクト北海道教育大学教員養成開発連携センター年次報告書』. 2015. 67-77
藤本将人. 「諸外国とのかかわりを測る視点・尺度とは」. 『社会科教育』2015年2月号. 2015. 59

書籍 (14件)：

講演・口頭発表等 (66件)：

「子どもをみとるための評価」
(平成30年度宮崎大学教育学部附属中学校公開研究会 2018)
「過去の遺産を訪ね,新しきを知る-中社研の研究蓄積から言えること-」
(平成29年度宮崎県中学校教育研究会社会科部会第2回研究部総会 2018)
「教科教育研究における学習評価研究の歴史的展開-市民性教育に着目して-」
(日本教科教育学会第43回全国大会 2017)
「授業研究のフレームワークと授業評価-総括-」
(平成29年度宮崎県中学校教育研究会社会科部会夏季研修会 2017)
「社会科教育学研究の余白-研究しながら研究以外にどのようなことを考えているのか-」
(平成29年度宮崎県中学校教育研究会社会科部会夏季研修会 2017)

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (4件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (10件)：

全国社会科教育学会 , 中国四国教育学会 , 日本社会科教育学会 , 社会系教科教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本カリキュラム学会 , 教育目標・評価学会 , 大学教育学会 , 日本公民教育学会

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藤本 将人