研究者
J-GLOBAL ID:200901041223471427   更新日: 2020年10月30日

ジャン アズラ リュック

ジャン アズラ リュック | AZRA JEAN-LUC
所属機関・部署:
職名: 教授
研究分野 (3件): 社会学 ,  外国語教育 ,  言語学
研究キーワード (6件): Sociology ,  Linguistics ,  Language Education ,  社会学 ,  言語学 ,  外国語教育
論文 (20件):
  • Quelques réactions françaises à propos du mariage, de la parenté et de l'amour. Vivre et travailler au Japon - Cahiers d’Études Interculturelles : FLE en Europe / Culture: micro-enquêtes. 2018. 7. 39-82
  • C. Plain. Enseigner le français au Japon: facilités et difficultés: expériences de terrain et approches socio-didactiques. Vivre et travailler au Japon - Cahiers d’Études Interculturelles : langue, société, enseignement. 2018. 6. 17-32
  • Enseigner des règles ou enseigner des formes? Pour une approche par modèles en FLE au Japon. Vivre et travailler au Japon - Cahiers d’Études Interculturelles : langue, société, enseignement. 2018. 6. 33-82
  • S. Morazzani. Travailler au Japon : dialogue entre l’expérience de terrain et l’approche sociologique. Vivre et travailler au Japon - Cahiers d’Études Interculturelles : Sur les frontières (interculturelles). 2017. 5. 99-120
  • Les descriptifs de cours de langue sont-ils fonctionnels ? Réflexions sur quelques problèmes récurrents. Vivre et travailler au Japon - Cahiers d’Études Interculturelles : Didactique au Japon / Parcours de l’enseignant. 2017. 3. 33-68
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MISC (43件):
  • Comment fonctionne la méthode des modèles?. Bulletin de la Journée Pédagogique de la Langue Française 2018. 2019. 2018. 1
  • Les voyelles nasales du français de l'origine à nos jours: revoir la question des changements de timbre. フランス語フランス文学論集 No62 西南学院大学. 2019. 2019年春. 62. 1-45
  • Repenser les objectifs de l'enseignement du français: quelques pistes. 第32回関西フランス語教育学会. 2018. 2018. 32. 10-14
  • Difficultés posées par le format règles/exceptions en FLE au Japon : première approche. フランス語フランス文学論集 No61 西南学院大学. 2018. 2018年春. 61. 1-29
  • Z. Baudry, L. Helme, J. Magne. Les casquettes et les facettes des enseignants natifs de FLE au Japon. Communautés, identités et pédagogie. 第31回関西フランス語教育学会紀要. 2017. 31. 86-91
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書籍 (19件):
  • Enseigner l’écrit au Japon : la méthode des modèles
    アルマ出版 2019
  • Moi, Je 文法 - Manuel de grammaire
    アルマ出版 2012 ISBN:9784905343028
  • Moi, Je コミュニケーション - Manuel de communication
    アルマ出版 2012 ISBN:9784905343035
  • Les Japonais sont-ils différents ? 62 clefs pour comprendre le japon ordinaire
    Connaissances et Savoirs (France) 2011 ISBN:9782753902015
  • Conversations in Class Low Intermediate-New Edition
    アルマ出版 2009
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講演・口頭発表等 (67件):
  • Indulgence, érudition, et le fossé de la connaissance intermédiaire de la langue
    (Journée pédagogique de la langue française 2019, SJDF 2019)
  • 外国人にとっての日本のコミュニケーションー日常生活、医療、教育-
    (みのお外国人医療サポートネット、箕面市立病院 2019)
  • L’enseignant comme guide, plutôt que comme possesseur du savoir
    (日本フランス語教育学会2019年度大会 2019)
  • Using Models to Improve Written Productions in Foreign Language Classes
    (4th Academic International Symposium on Academic Writing and Critical Thinking -- Innovation and Evaluation -- 2019)
  • Comment fonctionne la méthode des modèles?
    (Journée pédagogique de la langue française, SJDF 2018)
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学位 (4件):
  • 教員免許取得 (Livry-Gargan師範学校)
  • Licence (パリ第8大学)
  • Maitrise (パリ第8大学)
  • DEA (パリ第8大学)
所属学会 (1件):
日本フランス語フランス文学会
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