アズラジャン=リュック

アズラジャン=リュック | AZRA JEAN-LUC

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：社会学 , 外国語教育 , 言語学

研究キーワード (6件)： Sociology , Linguistics , Language Education , 社会学 , 言語学 , 外国語教育

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (27件)：

ジャン=リュック・アズラ. Notes sur les différents usages de « voilà » en français parlé récent. 西南学院大学外国語学論集. 2022. 3. 1. 1-58
ジャン=リュック・アズラ. "on est sur un vin blanc sec": quelques emplois non topologiques de la préposition sur. 西南学院大学外国語学論集. 2022. 2. 2-3. 1-60
ジャン=リュック・アズラ. "Que" sans élision. 西南学院大学外国語学論集. 2021. 1. 2-3. 1-37
ジャン=リュック・アズラ. Peuples en contact, pidgins et créoles: les cas du proto-japonique et du proto-roman. Vivre et travailler au Japon - Cahiers d’Études Interculturelles : langues en contact. 2021. 10. 39-115
ジャン=リュック・アズラ. Étudiants français au Japon: idées fausses, idées justes sur la société japonaise. Vivre et travailler au Japon, Cahiers d'Études Interculturelles: Culturel et Interculturel. 2020. 9. 69-78

MISC (45件)：

Comment fonctionne la méthode des modèles?. Bulletin de la Journée Pédagogique de la Langue Française 2018. 2019. 2018. 1
Les voyelles nasales du français de l'origine à nos jours: revoir la question des changements de timbre. フランス語フランス文学論集 No62 西南学院大学. 2019. 2019年春. 62. 1-45
Repenser les objectifs de l'enseignement du français: quelques pistes. 第32回関西フランス語教育学会. 2018. 2018. 32. 10-14
Difficultés posées par le format règles/exceptions en FLE au Japon : première approche. フランス語フランス文学論集 No61 西南学院大学. 2018. 2018年春. 61. 1-29
Z. Baudry, L. Helme, J. Magne. Les casquettes et les facettes des enseignants natifs de FLE au Japon. Communautés, identités et pédagogie. 第31回関西フランス語教育学会紀要. 2017. 31. 86-91

書籍 (25件)：

Moi, Je コミュニケーション A1
アルマ出版 2023 ISBN:9784905343332
Enseigner l’ecrit au Japon : la methode des modeles
アルマ出版 2019
Enseigner l’écrit au Japon : la méthode des modèles
アルマ出版 2019 ISBN:9784905343271
Écrire en Français
アルマ出版 2013 ISBN:9784905343097
Ecrire en Francais
アルマ出版 2013

講演・口頭発表等 (89件)：

Indulgence, erudition, et le fosse de la connaissance intermediaire de la langue
(2019教育研究会(日本フランス語教育学会) 2019)
Indulgence, érudition, et le fossé de la connaissance intermédiaire de la langue
(2019教育研究会(日本フランス語教育学会) 2019)
L’enseignant comme guide, plutôt que comme possesseur du savoir
(日本フランス語教育学会2019年度大会 2019)
L’enseignant comme guide, plutot que comme possesseur du savoir
(日本フランス語教育学会2019年度大会 2019)
Le CV et la Lettre de motivation
(フランス留学のための集中特訓コース 2019)

学位 (4件)：

所属学会 (1件)：

日本フランス語フランス文学会

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