西森章子

NISHIMORI Akiko

研究分野 (2件)：教育工学 , 教育心理学

研究キーワード (6件)： Writing and thinking , Media Literacy , マルチメディア学習環境 , 教材開発と評価 , 実践研究 , 学習者の認知過程

競争的資金等の研究課題 (12件)：

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論文 (11件)：

西森章子, 三宮真智子. 主張を支える根拠産出トレーニングの開発. 読書科学. 2018. 60. 4. 215-229
西森章子, 三宮真智子. PF039 根拠産出トレーニングの効果に関する検討 : 呈示される例の質は産出に影響するか(教授・学習・認知,ポスター発表F). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 539-539
西森章子, 三宮真智子. PC-036 裏づけ発想トレーニングの開発とその効果に関する検討(教授・学習,ポスター発表). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2013. 55. 203-203
西森章子, 三宮真智子. PA-058 根拠産出トレーニングの試行とその効果に関する予備的検討(教授・学習,ポスター発表). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2012. 54. 58-58
西森章子, 三宮真智子. P3-08 大学生におけるレポート観の予備的検討(教授・学習,ポスター発表). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2011. 53. 249-249

MISC (41件)：

西森章子, 三宮真智子. 根拠産出トレーニングの効果に関する補足的検討 : 呈示される例の質は産出に影響するか. 広島修大論集. 2018. 58. 2. 103-115
西森章子, 三宮真智子. 根拠産出トレーニングが高校生の意見文生成に及ぼす影響. 大阪大学教育学年報. 2018. 23. 3-15
西森章子, 三宮真智子, Nishimori Akiko, Sannomiya Machiko, ニシモリアキコ, サンノミヤマチコ. 高校生における「自分の考えを書くこと」への問題意識. 大阪大学教育学年報. 2015. 20. 119-125
西森章子, 大島衣恵, 嘉戸洋, 八木一郎, 姫野完治, 前川幸子. 専門家を育む・育てる(日本教師学学会第15回大会(2014年3月8日)シンポジウム記録). 教師学研究. 2014. 15. 0. 13-34
西森章子, 山本はるか. 動的システム理解における情報提示様式の効果に関する研究 (第2回日本視聴覚教育協会・井内賞受賞論文発表). 視聴覚教育. 2009. 63. 2. 15-20

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (14件)：

児童における「叱られること」への認知に関する検討
(日本教育心理学会第61回総会 2019)
根拠産出トレーニングの効果に関する検討(3)-立場選択の保留はマイサイドバイアスを低減するか-
(日本教育心理学会第60回総会 2018)
動的システム理解における情報提示様式の効果に関する研究
(第14回日本教育メディア学会年次大会 2007)
通知表・評価観点を基にした学力観の分析(1)-認知過程に焦点をあてたカテゴリ分析を通じて-
(日本教育工学会第23回全国大会 2007)
就学前児のテキスト理解に言語化経験が及ぼす影響
(日本教育心理学会第48回総会 2006)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

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受賞 (3件)：

所属学会 (6件)：

日本読書学会 , 日本教師学学会 , 日本教育心理学会 , 日本教育方法学会 , 日本教育メディア学会 , 日本教育工学会

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西森 章子