毛利猛

モウリタケシ | Mouri Takeshi

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (2件)：教育学 , Pedagogy

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (28件)：

毛利猛. 少子化の中の教員養成と教育学-教員養成系大学・学部の挑戦-. 教育学研究. 2020. 87. 2. 203-213
毛利猛. 小学校における「ペア学年」を中心とした異年齢集団による交流の研究. 平成26~28年度科研費補助金(基盤研究C)研究成果報告書. 2017
宮前義和, 植田和也, 七條正典, 山本木ノ実, 毛利猛, 谷本里都子, 高木愛, 宮前淳子, 片岡元子, 池西郁広. 香川大学教育学部における教職を志望する学生への支援体制に関する調査. 香川大学教育実践総合研究第31号. 2015. 31
宮前義和, 植田和也, 七條正典, 毛利猛, 池西郁広, 谷本里都子, 高木愛, 宮前淳子, 山本木ノ実. 香川大学教育学部における日常の教職支援の活用に関する調査. 香川大学教育実践総合研究第30号. 2015. 30
毛利猛(MOURI Takeshi). 異年齢集団による交流の現状と意義. 小六教育技術2014年10月号. 2014. 4-7、10-13

MISC (9件)：

毛利猛. 「中一ギャップ」現象と両にらみの小中連携-思い出のなかの「小中連携」に関する調査を手がかりにー. 関西教育学会年報. 2020. 44. 44. 160-164
毛利猛(MOURI Takeshi). 図書紹介-府川源一郎著『「ウサギとカメ」の読書文化史』. 教育学研究. 2017. 83. 3. 334-335
毛利猛(MOURI Takeshi). 書評-中村豊著『子どもの基礎的人間力養成のための積極的生徒指導児童生徒における「社会性の育ちそびれ」の考察』. 関西教育学会研究紀要. 2014. 14. 60-63
毛利猛(MOURI Takeshi). 香川大学教育学部と香川県教育委員会との連携・協働. 2012年度日本教育学会四国地区研究活動報告書. 2013. 5-10頁
毛利猛, 櫻井佳樹. 教師に求められるコミュニケーション能力とは何か(四国地区研究活動報告). 教育学研究第78巻第4号. 2011. 78. 4. 163-167

書籍 (19件)：

講演・口頭発表等 (21件)：

「中一ギャップ」現象と両にらみの小中連携
(関西教育学会第71回大会 2019)
小学校をめぐる新たな状況下での「異年齢集団による交流」
(関西教育学会第67回大会 2015)
香川大学教育学部と香川県教育委員会との連携・協働
(平成24年度日本教育学会四国地区研究大会 2013)
学部ゼミナールの運営を考える
(第18回FDフォーラム 2013)
小学校における「異年齢集団による交流」の現状と担当教員の意識-兵庫県・中西播地域での調査を手がかりに-
(関西教育学会第65回大会 2013)

Works (1件)：

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (34件)：

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所属学会 (4件)：

日本生徒指導学会 , 日本教育学会 , 関西教育学会 , 教育哲学会

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