研究者
J-GLOBAL ID:200901045642163460
更新日: 2024年09月06日
吉田 真美
ヨシダ マミ | Yoshida Mami
所属機関・部署:
職名:
教授
研究分野 (3件):
社会心理学
, ヨーロッパ文学
, 科学教育
研究キーワード (10件):
学習課題
, 英語教育
, 第二言語習得
, 読解過程
, 第二言語読解
, ESL
, Learning Task
, Second Language Acqusition
, Reading Processes
, Second Language Reading
競争的資金等の研究課題 (10件):
- 2020 - 2023 複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び:連携型アクションリサーチの試み
- 2021 - 2022 デジタル図書館を用いた多読の可能性と課題
- 2017 - 2020 複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性:外国語系学部と地域の協働
- 2002 - 2003 第二言語読解におけるタスクの影響
- 2002 - 2003 The effect of tasks on Second Language Reading
- 2002 - 2003 読解タスクの複雑性が第二言語における読みの深さに与える影響:理解内容と読解ストラテジー使用の考察から
- 符号化の効率性が与える語彙の推論過程への影響
- 第二言語読解過程と語彙推論に及ぼす個人差要因
- The effects of inferencing and working memory capacity on L2 reading
- The effects of paragraph organization
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論文 (5件):
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キャンベル アーロン, 吉田 真美, カ, ルマン レベッカ, デイヴィ イアン, キャンベル ジョディ, 藤倉 なおこ. 大規模多読プログ ラムにおける紙媒体から電 子媒体書籍への移行:学習 者のパフォーマンスと経験 への影響. Ignis. 2021. 1. 1-27
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吉田真美. 複言語環境において育った 学習者のアイデンティティ の変容:十全参加のための 「投資」が 「豊かな投資 」になるまで. JAAL in JACET Proceedings. 2020. 3. 109-116
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吉田真美, 相川真佐夫. 指導体験が及ぼす教職志望 学生のアイデンティティの 変化. JALT Journal 42(1),29-50頁. 2020. 42. 1. 29-50
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吉田真美, 畑田彩, 梶川裕司, 河上幸子, 南博史, 中山智子, 島村典子, 村上正行. (複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び-連携型アクションリサーチの試み-. 研究論叢. 2020. 95. 117-143
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(和訳:多読プログラムに おける学習パタンと動機付 の要因:大学規模のプログ ラムにおける長期事例研究 より). 2018
MISC (7件):
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吉田 真美. Working Memory Capacity and the Use of Inference in L2 Reading. JACET Bulletin. 2003. Vol.36. 36. 1-17
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Working Memory Capacity and the Use of Inference in L2 Reading. JACET Bulletin. 2003. Vol.36
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L2 Reading Anxiety and L2 Reading Comprehension. 関西英語教育学会紀要 英語教育研究(関西英語教育学会). 2001. 24号
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Yoshida Mami, Yoshida Haruyo, Yoshida Shinsuke, Kadota Shuhei. The Qualitative effects of text organization on L1 and L2 reading comprehension. 外国語メディア教育学会機関誌. 2001. 38号. 1-19
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L2 Reading Anxiety and L2 Reading Comprehension. Studies in English Langauge Teaching. 2001. vol.24
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書籍 (5件):
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複言語・複文化活動を通 した学びの共同体の構築と 有効性: 科研報告書
動を通した共同体で の発展的学び:連携 型アクションリサー チの試み」研究グル ープ 2024
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「英語リーディング認知メカニズム IV,VI-1 VIII-3」
くろしお出版 2001
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"Eigo Reading Ninchi Mechanizm" IV, VI-1 VIII-3 (The Cognitive mechanizm of EFL Reading
Koroshio 2001
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Poor Readerは推論は苦手か?
全星堂「ことばの心理と学習」 1998
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Are poor readers poor at inferencing in L<sub>2</sub> reading ?
Kinseito "Kotoba no Shinri to Gakushu 1998
Works (3件):
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第二言語読解における推論能力とワーキングメモリの影響
2001 - 2003
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テキスト構造が読解に与える影響
1999 -
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The effects of Text organization on L<sub>2</sub> reading
1999 -
学歴 (2件):
- 1999 - 2007 Temple University Graduate College of Education Applied Linguistics
- 1991 - 1993 神戸市外国語大学 外国語学研究科 英語学
学位 (2件):
- 文学修士 (神戸市外国語大学)
- 教育学博士 (テンプル大学)
所属学会 (5件):
外国語メディア教育学会
, American Association of Applied Linguistics
, 関西英語教育学会
, 大学英語教育学会
, American Association of Applied Linguistics
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