望月厚志

モチヅキアツシ | Mochizuki Atsushi

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：教育学

論文 (13件)：

望月厚志, 熊谷紀男, 渋谷恵, 鈴木守. 教師の生涯学習に関する調査研究-高校教員の場合を中心に-. 日本生涯教育学会編『日本生涯教育学会論集』27(2006年度). 2006. 27. 111-120
望月厚志, 熊谷紀男, 渋谷恵, 鈴木守. 教師の生涯学習の実態と学習ニーズ. 日本生涯教育学会編『日本生涯教育学会論集』26(2005年度). 2005. 26. 49-58
山本和人, 望月厚志, 強矢秀夫, 稲葉隆. 社会教育委員の制度と活動の分析-埼玉県市町村の場合-. 日本生涯教育学会編『日本生涯教育学会論集』25(2004年度). 2004. 25. 39-48
木岡一明編. 学校間ネット・姉妹校連携を活用した授業づくりの配慮と工夫. 『学年・学級の指導点検とカリキュラム開発(チェックポイント・学校評価第6巻)』(株)教育開発研究所. 2004. 6. 156-160
望月厚志. 「学社融合」社会で求められる学校教員の役割/機能と課題. 日本生涯教育学会編『日本生涯教育学会年報』第25号. 2003. 25. 33-50

MISC (6件)：

菊池龍三郎, 望月厚志, 山田恵吾. 学校評議員によるゲストティチャー制度-茨城県ひたちなか市立市毛小学校の取り組みの分析を中心に-. 茨城大学教育学部紀要. 2007
菊池龍三郎, 望月厚志, 山田恵吾. 学校評議員制度の到達点と課題. 「学校評議員」制度の機能確立のための地域・学校連携システムの開発 (平成15~17年度科学研究費補助金(基盤研究(C)(2)研究成果報告書). 2006. 57-64
望月厚志, 鈴木守. 教師の生涯学習に関する調査研究-(その1)生涯学習に関する「学習経験」の視点からの分析-. 常葉学園大学『常葉学園大学研究紀要教育学部』第25号. 2005. 25. 261-298
望月厚志. 学校社会におけるストレス構造と生涯学習-教師の歴史的・社会的視野からの分析と提案-. 常葉学園大学『常葉学園大学研究紀要教育学部』第24号. 2004. 24. 189-204
山本和人, 望月厚志, 強矢秀夫, 稲葉隆. 多摩地域における社会教育委員の実態調査. 東京都立多摩社会教育会館. 2002. 11-16

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (4件)：

教師の生涯学習に関する理論的研究
(日本生涯教育学会第27回大会(口頭発表),日本生涯教育学会第27回大会『発表要旨集録』 2006)
教師の生涯学習に関する調査研究-高校教員の場合を中心に-
(日本生涯教育学会第26回大会(口頭発表),日本生涯教育学会第26回大会『発表要旨集録』 2005)
教師の生涯学習の実態と学習ニーズ
(日本生涯教育学会第25回大会(口頭発表),日本生涯教育学会第25回大会『発表要旨集録』 2004)
教師の生涯学習に関する調査研究-生涯学習に関する「学習経験」の視点からの分析を中心に-
(日本教師教育学会第14回研究大会(口頭発表),日本教師教育学会第14回研究大会『発表要旨集録』 2004)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (1件)：

日本生涯教育学会,日本教師教育学会,日本教育社会学会,日本教育制度学会,日本教育学会,関東教育学会,日本キャリアデザイン学会,日本キャリア教育学会

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