宮崎樹夫

ミヤザキミキオ | MIYAZAKI Mikio

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：科学教育 , 科学教育 , 教育学

研究キーワード (2件)：数学 , 教育学

競争的資金等の研究課題 (39件)：

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論文 (44件)：

Mikio Miyazaki, Atsushi Yoshikawa, Taro Fujita. Relationship between teachers' assessments of non-cognitive skills and cognitive skills in junior high school mathematics. Asian Journal for Mathematics Education. 2024
宮崎樹夫,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄. 中学校数学における教師による非認知/認知能力の評価の関係:非認知能力の観察による評価と認知能力の総合的な評価の関係の特徴. 日本数学教育学会, 春期研究大会論文集. 2023. 11. 59-66
宮崎樹夫,木村百合子,水谷尚人. 数学教育における, 異なる層の意図されたカリキュラム間の実相:国から地域へのアラインメントにおける内容とその推移. 日本数学教育学会, 春期研究大会論文集. 2023. 11. 333-340
宮崎樹夫,清水静海,岩永恭雄. 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価:巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定. 日本数学教育学会, 春期研究大会論文集. 2022. 10. 35-38
宮崎樹夫. 異なる層の意図されたカリキュラム間のアラインメントにおける仕組み:我が国における,国と地域間の法的関係に着目して. 日本数学教育学会, 春期研究大会論文集. 2022. 10. 339-342

MISC (8件)：

宮崎樹夫・湯本武司・高寺威・油井幸樹・松井良平・馬場直樹・坂巻主太・小松孝太郎. フローチャートによる,図形の証明の学習指導. 2017
岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 藤田太郎. 課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「関数」における学習レベルとその移行. 日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集. 2016
宮﨑樹夫, 市川大輔, 松岡樂, 岩永恭雄. 中学校数学における課題探究として証明することの授業化 : 第2学年の内容「平行線と角の性質」,「多角形の角についての性質」 (学びの原点への回帰 : 新時代に対応した科学教育研究). 日本科学教育学会年会論文集日本科学教育学会年会企画委員会・年会実行委員会編. 2015. 39. 115-118
岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 藤田太郎. 課題探究として証明することのカリキュラム開発-領域「関数」における証明の構成の学習レベル-,日本数学教育学会. 日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集. 2015
新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫, 両角達男. 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 空間図形のカリキュラム開発における新たな可能性. 年会論文集;日本科学教育学会. 2006. 30. 389-390

書籍 (7件)：

Hanna, G., Reid, D., de Villiers, M. (Eds.). (2019). Proof Technology in Mathematics Research and Teaching
Springer 2019 ISBN:9783030284824
第6章幾何分野に関する内容構成〔中・高〕2 中学校における図形の証明,所蔵:岩崎秀樹,溝口達也(編著)『新しい数学教育の理論と実践』
ミネルバ書房 2019 ISBN:4623084299
永田潤一郎(編著)『新学習指導要領の展開数学編』,明治図書:東京都. (ISBN: 978-4-18-334318-5)
2017 ISBN:9784183343185
Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof, In Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India
Information Age Publishing 2015 ISBN:1623960290
CD-ROM版中学校数学科教育実践講座理論編考えることの楽しさ,面白さが分かる数学教育
ニチブン 2003

講演・口頭発表等 (46件)：

証明構造の理解レベルの向上:授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出
(日本数学教育学会, 秋期研究大会 2021)
証明の構造の理解レベルに基づく学習支援システムの開発:満たすべき要件に関する現システムの達成と課題
(日本科学教育学会年会 2021)
数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して
(日本科学教育学会,年会 2021)
教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴:学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて
(日本数学教育学会, 春期研究大会 2021)
数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:巨視的な研究課題の明確化
(日本数学教育学会, 春期研究大会 2021)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (2件)：

受賞 (2件)：

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宮崎 樹夫