研究者
J-GLOBAL ID:200901051003017550   更新日: 2015年05月26日

池田 広子

イケダ ヒロコ | Ikeda Hiroko
所属機関・部署:
職名: 教授
ホームページURL (1件): http://uv.seibi-gakuen.ac.jp/faculty_and_subject/teacher/ikeda.php
研究分野 (1件): ヨーロッパ文学
研究キーワード (2件): 英語教育 ,  English-language teaching
競争的資金等の研究課題 (3件):
  • References to Note-Taking Listening Activity
  • The Teaching Method to Develope the Student : s Communicative competence
  • Its Effect on the Strategic of the Listening Comprehension
論文 (8件):
  • 池田 広子. Jackson Pollockの作品変遷からみる変容と21世紀における芸術の概念について. 成美大学紀要. 2014. 4. 2. 1-21
  • 池田 広子. A Study of Mark Twain's:The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County. 成美大学紀要. 2012. 2. 1. pp.63-pp.70
  • 聴解力の育成と推測力についての一考察-Listening and speaking for Communication として-. 1998. 16. 1-7
  • 聴解モデルとリスニング指導への示唆-その1-. 1997. 15. 26-34
  • 明治・大正期における音声学書と岡倉由三郎-『英語小発音学』を中心に-. 1994. 13. 94-104
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MISC (26件):
  • 池田 広子. American Trailblszing Society and Literture. 成美大学. 2014. 4. 2. 65-72
  • W.Kandinskyの抽象芸術の一考察-色彩と形態による言語が担う講じとしての役割-. 2011. 1. 1. 1-9
  • 言語教育の研究と習得過程の検証. 2011. 1. 1. 19
  • 水平・垂直線の範列と統辞-20世初期に見るモンドリアンの芸術理念-. 2010. 10. 1-17
  • 小学校学習指導要領と語学教育の方向性- 英語教育として「外国語活動」がめざすもの-. 2010. 10. 23-42
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書籍 (6件):
  • 現代アメリカの影響
    SEIZANSHE 2007
  • Changing Our Society
    Seizansha 2005
  • Practical English Grammar from A to Z
    SEIZANSHA 2005
  • 三人の偉大なインディアン
    信山社 1991
  • Training in Basic English
    現代図書
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講演・口頭発表等 (8件):
  • 教員向け授業評価アンケートの検証と分析
    (第2回FD交流会 2015)
  • .読解力の向上とキャリア教育-基礎力養成のために「何か」を学ばせるか-
    (2012)
  • 地域活動と行政の関係
    (2012)
  • 大学入門ゼミでの取組 -授業評価アンケートから改善策-
    (2011)
  • パソコン活用TOEICテストについて
    (2003)
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学歴 (2件):
  • - 1976 大妻女子大学大学院 文学研究科
  • - 1976 大妻女子大学
学位 (1件):
  • 修士
経歴 (9件):
  • 2010 - 現在 成美大学 教授
  • 2002 - 現在 京都薬科大学 非常勤講師
  • 2000 - 2010 京都創成大学 助教授
  • 1989 - 2000 東京工科大 兼任講師
  • 1989 - 2000 東京国際大学 非常勤講師
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委員歴 (16件):
  • 2015/05 - 現在 福知山市上下水道事業経営検討委員会
  • 2011/12 - 現在 福知山教育委員会 福知山市教育委員会 点検・評価委員
  • 2011 - 現在 福知山市総合都市計画委員
  • 2010 - 現在 福知山市 市民協働推進会議委員
  • 2008 - 現在 福知山市都市計画委員
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所属学会 (6件):
京都創成大学成美学会 ,  成美学会 ,  相模英米文学学会 ,  英米文化学会 ,  大学英語教育学会 ,  外国語教育メディア学会
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