Monoi Naoko. Positive and Negative Direction of Wording and Responses to Items in Personal Report of Communication Apprehension (PRCA-24)(Fostering English Communicative Competence for Peace and Friendship) :. JACET全国大会要綱. 2014. 53. 47-47
Team Teaching between a Teacher and Students at the School Internship Program
2003 -
学歴 (3件):
2002 - 2010 テンプル大学大学院 教育学研究科 教育学博士課程
1997 - 2000 横浜国立大学 教育学研究科 英語教育専攻
1993 - 1997 横浜国立大学 教育学部 中学校教員養成課程英語教育専攻
学位 (2件):
教育学博士 (テンプル大学大学院)
教育学修士 (横浜国立大学)
経歴 (4件):
2021/04 - 現在 千葉大学 教育学部英語科教室 教授
2019/04 - 現在 千葉大学 教育学部附属小学校 特命教諭
2010/04 - 2021/03 千葉大学 教育学部英語科教室 准教授
2002/04 - 2010/03 東京純心女子大学現代文化学部国際教養学科 専任講師
委員歴 (7件):
2023/04 - 現在 小学校英語教育学会(JES) 千葉支部理事
2019/04 - 現在 大学英語教育学会(JACET) 大学英語教育学会賞・学術出版物選考委員
2011/10 - 現在 日本教育アクションリサーチネットワーク(jeARn) 大学部会運営委員
2010/09 - 現在 関東甲信越英語教育学会(KATE) 学会誌編集・査読委員
2019/04 - 2023/03 小学校英語教育学会 事務局会計
2016/10 - 2019/03 日英・英語教育学会(JABAET) 学会誌編集委員長
2015/10 - 2019/03 日英・英語教育学会(JABAET) 紀要編集委員
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所属学会 (7件):
The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language
, Teachers of English to Speakers of Other Languages
, 関東甲信越英語教育学会(KATE)
, 小学校英語教育学会(JES)
, 日本英語教育学会(JASTEC)
, 全国語学教育学会(JALT)
, 大学英語教育学会(JACET)