丹野傑史

タンノタカヒト | Tanno Takahito

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：特別支援教育

研究キーワード (6件)：自立活動 , 肢体不自由教育 , 援助要請 , 自己理解 , 教育史 , 発達障害

競争的資金等の研究課題 (10件)：

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論文 (26件)：

相羽大輔, 増田雄亮, 丹野傑史, 鈴木祥隆. 弱視学生が必要とするICT環境に対する大学教員の支援自己効力感に及ぼす個人要因の影響. 高等教育と障害. 2024. 6. 1. 1-18
小川夏帆, 丹野傑史. 発達障害児の援助要請行動を促す支援モデル構築のための基礎的研究. 長野大学地域共生福祉論集. 2024. 17. 1-10
友松真琴, 丹野傑史. 切れ目ない支援体制の構築に向けた東御市の取り組み -就学移行場面に着目して-. 長野大学地域共生福祉論集. 2024. 17. 11-19
能美由希子, 小川夏帆, 丹野傑史. 音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害者の職務上の困り感と援助要請-学生時代のライフヒストリーと就職後の実態に関するインタビュー調査から-. 長野大学地域共生福祉論集. 2021. 15. 1-13
丹野傑史. COVID-19感染拡大に伴うある成人脳性まひ者のソーシャルサポート資源の変容と困り感-遠隔支援の可能性-. 長野大学地域共生福祉論集. 2021. 15. 14-24

MISC (17件)：

鷲塚祐奈, 辻浦主愛, 丹野傑史. 発達障害のある児童および保護者に対する包括的支援の取り組み-A市子どもサポートセンターに着目して-. 長野大学紀要. 2023. 45. 1. 75-86
内堀一夫, 丹野傑史. ICT機器を活用した漢字学習の実践-特別支援学級在籍児童を対象に-. 長野大学紀要. 2023. 45. 1. 65-74
丹野傑史, 小川夏帆. 自閉症者の就労上の課題から見るキャリア教育の在り方に関する一考察. 長野大学紀要. 2023. 44. 3. 81-87
鷲塚祐奈, 丹野傑史. 発達障害児の保護者が抱える困り感と対処状況に関する事例研究. 長野大学紀要. 2023. 44. 3. 89-95
丹野傑史. 通級による指導における自立活動の質的改善に向けた授業研修-Social Skill Training の自立活動としての捉え直し-. 長野大学紀要. 2022. 43. 3. 33-40

書籍 (10件)：

講演・口頭発表等 (43件)：

通達学習指導要領時代の施設併設・隣接型養護学校における教員による機能訓練の実態の解明-長野県諏訪養護学校を例に-
(障害科学学会2023年度研究大会 2024)
弱視学生が求めるICT環境整備に対する大学教員の顕在的態度・潜在的態度と個人要因の関連
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
「教室」から発信するカリキュラム・マネジメント-実態把握図/個別の指導計画の作成プロセスから-
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
通達学習指導要領時代の肢体不自由養護学校における各教科等における機能訓練の実態に関する一考察
(日本特殊教育学会第60回大会 2022)
弱視学生が求めるICT環境整備に対する大学教員の支援自己効力感に及ぼす個人要因の影響
(日本特殊教育学会第60回大会 2022)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (15件)：

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委員歴 (6件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

日本キャリア教育学会 , 日本発達障害学会 , 日本カリキュラム学会 , 障害科学学会 , 日本特殊教育学会

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