研究者
J-GLOBAL ID：200901061224904743
更新日: 2024年12月01日
村中 智彦
ムラナカ トモヒコ | Muranaka Tomohiko
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所属機関・部署：
新潟大学 人文社会科学系 大学院教育実践学研究科
新潟大学 人文社会科学系 大学院教育実践学研究科 について
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職名：
教授
研究分野 (1件)：
特別支援教育
研究キーワード (6件)：
学習心理学
, 自閉症スペクトラム障害
, 行動分析学
, 指導法
, 知的障害
, Special Education
競争的資金等の研究課題 (10件)：
2019 - 2022 知的障害・ASD児の授業づくりにおけるチームティーチング
2015 - 2017 知的障害特別支援学校・支援学級における協同学習の支援と効果
2014 - 2016 特別な支援を要する児童生徒の行動問題への機能的アセスメント・アプローチの活用
2014 - 2016 発達障害を持つ子どもの母親の就学期における感情プロセスの理解とその支援
2012 - 2014 知的障害児の小集団指導におけるチームティーチング:指導者の位置取りの観点から
2009 - 2011 特別支援教育支援員を活用した通常学級支援プログラムの開発
2007 - 2008 知的障害養護学校の小集団指導における効果的なチームティーチングの検討
2004 - 2005 一斉・小集団指導における知的障害児の課題遂行行動を高める指導方法の実践研究
2002 - 2003 知的障害児の家庭及び学校生活場面における選択機会の調査研究
Study on choice-making of person with mental handicapped
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論文 (55件)：
木村, 大祐, 村中, 智彦. 行動連鎖中断法による知的障害・ASD児の自発的な要求行動の形成-課題の好みと中断状況の設定を中心に-. 上越教育大学研究紀要. 2024. 44. 283
宮田, 賢吾, 村中, 智彦. 学校場面における知的障害者の行動問題への支援の実行度に関する文献的考察. 上越教育大学研究紀要. 2024. 44. 293
木村大祐, 村中智彦. 行動連鎖中断法によるダウン症児の仲間の遂行を促す行動の形成-すごろく課題における自然な中断状況の設定-. 上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要. 2024. 30. 11-17
宮田賢吾, 村中智彦. 行動問題のある重度知的障害ASD児の登校場面における教室移動を促す支援-チーム支援の観点から-. 教育実践学論集. 2024. 25. 139-149
川井 拓郎, 村中智彦. 小学校特別支援学級児童の物語作文における心的状態語の表出(印刷中). 特殊教育学研究. 2024
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MISC (49件)：
神尾陽子, 村中智彦, 宮田賢吾, 池田顕吾, 會田千重, 井上雅彦. 特集(学会企画シンポジウム)知的障害・自閉症者の強度行動障害への支援の到達点-教育・福祉・医療連携の新たな一歩-. 2024. 46. 1. 19-28
霜田浩信, 井澤信三, 村中智彦, 久保田雅貴, 井上雅彦, 渡部匡隆. 特集(シンポジウム;発達障害に関わる研究のこれまでの到達点と次の一歩に向けて;自閉症者支援と応用行動分析学の到達点と次の一歩. 発達障害研究. 2023. 45. 1. 16-22
村中智彦. 機能的コミュニケーション訓練FCTにもとづくいじめ行動の予防支援. 令和2年度上越教育大学いじめ等予防対策支援プロジェクト事業成果報告書. 2021. 26-27
村中智彦. 自閉症スペクトラム障害児へのいじめ行動の予防支援. 令和元年度上越教育大学いじめ等予防対策支援プロジェクト事業成果報告書. 2020. 37-38
村中 智彦. 自閉症スペクトラム障害といじめ行動. 平成30年度上越教育大学いじめ等予防対策支援プロジェクト事業成果報告書. 2019. 35-37
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書籍 (14件)：
AAIDD知的障害マニュアル : 定義・診断・分類および支援体系
福村出版 2024 ISBN:9784571500220
新・教職課程演習 第6巻 特別支援教育
協同出版 2022 ISBN:9784319003471
知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス : 心理・生理・病理、カリキュラム、指導・支援法 : 特別支援学校・特別支援学級・通級による指導・通常の学級による支援対応版
福村出版 2021 ISBN:9784571121449
学校心理学ケースレポートハンドブック : 子どもの援助に関わる教師・スクールカウンセラーのために
風間書房 2021 ISBN:9784759923629
行動分析学事典 = Behavior analysis
丸善出版 2019 ISBN:9784621303139
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講演・口頭発表等 (94件)：
学会企画シンポ・多機関多職種連携にもとづく強度行動障害への支援の到達点-早期支援,予防的支援と現状と行動障害の重篤化を防ぐために-
(日本発達障害学会第59回研究大会 2024)
自閉症スペクトラム障害やその疑いのある幼児の偏食改善
(日本発達障害学会第59回研究大会 2024)
特別支援学校における激しい行動問題を示す自閉症スペクトラム障害生徒への支援-行動記録と支援会議による担任の支援行動の変容-
(日本発達障害学会59回研究大会 2024)
特別支援学校における知的障害生徒の行動問題への支援-パフォーマンス・フィードバックによる支援会議の効果と役割-
(日本行動分析学会第42回大会 2024)
知的障害の定義と分類について考えるaaidd編;知的障害の定義と分類;版(日本発達障害連盟監修;の翻訳から
(日本発達障害学会2022研究大会ポストセミナー 2024)
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学歴 (2件)：
- 1996 広島大学 学校教育研究科 障害児教育専攻
- 1994 愛媛大学 教育学部 養護学校教員養成
学位 (2件)：
修士(教育学) (広島大学)
博士(学校教育学) (兵庫教育大学)
経歴 (3件)：
2024/04 - 現在 新潟大学 人文社会科学系 大学院教育実践学研究科
1997/04 - 2024/03 上越教育大学 1997年4月~助手,2007年1月~講師,2012年12月~准教授,2019年4月~教授
1996/04 - 1997/03 広島市社会福祉事業団広島市北部障害者デイサービスセンター 指導員
委員歴 (9件)：
2022/04 - 現在 日本発達障害学会 理事
2019/04 - 現在 学校心理士資格認定委員会 委員
2018/04 - 現在 日本学校心理士会年報 編集委員 2024~副編集委員長
2018/01 - 現在 日本発達障害学会 評議員
2012/04 - 現在 日本発達障害学会 編集委員
2022/11 - 2023/03 特別支援教育研究 編集協力委員
2009/04 - 2023/03 日本行動分析学会 編集委員
2018/04 - 2022/03 日本学校心理士会 新潟支部 事務局
平成31(2019)年度科学研究費委員会審査 第四部会委員
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所属学会 (7件)：
日本協同教育学会
, 日本LD学会
, 日本行動科学学会
, 日本教育心理学会
, 日本行動分析学会
, 日本発達障害学会
, 日本特殊教育学会
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