笠原正洋

カサハラマサヒロ | Kasahara Masahiro

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：特別支援教育 , 臨床心理学 , 教育心理学

研究キーワード (3件)：発達臨床 , 児童虐待防止 , Child Abuse Prevention

競争的資金等の研究課題 (9件)：

全件表示

論文 (15件)：

友野優里, 笠原正洋. 保育職からの離職と在職継続に何が関わっているのか:展望論文. 中村学園大学・中村学園短期大学部研究紀要, 53, 1-8. 2021. 53. 1-8
笠原正洋, 江頭美乃里. 保育場面における保育者の暗黙の相談観尺度の作成の試み. 中村学園大学・中村学園短期大学部研究紀要. 2019. 51巻. 1-8
笠原正洋. 保育所における児童虐待防止のための個別の支援計画策定の留意点. 中村学園大学発達支援センター研究紀要. 2019. 10巻. 15-23
笠原正洋. 保育所における児童虐待対応のための保育士による個別の支援計画策定の必要性. 中村学園大学発達支援センター研究紀要. 2018. 第9号. 25-33
笠原正洋. 保育所をベースとした児童虐待防止活動において関係機関がとらえる保育所の抱える境界問題と解決策. 中村学園大学・中村学園短期大学部研究紀要. 2018. 50巻. 1-10

MISC (66件)：

山﨑篤, 吉川寿美, 笠原正洋. 子どもの人間関係をとらえるモデルを短大生の保育内容「人間関係」の授業に導入した教育実践報告. 中村学園大学・中村学園大学短期大学部研究紀要. 2017. 第49号. 201-206
笠原正洋. 保育園・幼稚園における子ども虐待対応:専門職連携実践に向けて園ができること. 小児科臨床. 2016. 第69巻. 第12号. 2819-2826
笠原正洋, 吉川寿美. 保育内容「人間関係」の模擬保育実践において活動の枠組みモデルが実演者・参観者の学びに及ぼす効果. 中村学園大学発達支援センター研究紀要. 2016. 第7号. 89-95
笠原正洋, 吉川寿美, 高杉美稚子. 保育内容「人間関係」の授業において子供の人間関係をとらえるモデル導入の効果. 中村学園大学・中村学園大学短期大学部研究紀要. 2016. 第48号. 205-217
笠原正洋, 加藤和生. 青年期女子学生の虐待された体験と心理社会的適応との関連. 中村学園大学発達支援センター研究紀要. 2012. 0. 3. 11-22

講演・口頭発表等 (1件)：

学歴 (5件)：

学位 (2件)：

経歴 (10件)：

全件表示

委員歴 (3件)：

所属学会 (7件)：

日本健康心理学会 , 日本保育学会 , 日本発達心理学会 , 日本心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本保育者養成教育学会 , 日本子ども虐待防止学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

笠原 正洋