1995 - 2006 Relation between the school formal organisation and works routines level and the process of socialization and professionnal acculturation of teachers
MISC (8件):
中学校、複数の理論の妥協. 日仏教育学会年報. 2001. 7. 29-49
Le college, un compromis de logiques multiples. 2001. 7. 29-49
Le quotidien des enseignants (教員の日常). 『学校における教師組織と教師文化の日本的特質に関する研究』科学研究費補助金基本研究C2 研究代表者佐藤学(東京大学)課題番号09610240. 2000. 80-104
Le quotidien des enseignants (教員の日常). 2000. 80-104
'L'education au Japon'(日本の教育). Le japon 1995,439p,Ambassade de France-Maison Franco-Japonaise. 1995. 150-186
Les politiques educatives europeennes des annees 1990 envisagees du point de vue francais - de l'indifference a l'hegemonie privee -
An expending New Social-Democratic Conciousness in European Society and Education : What Influence on Japanese Politics and Education ? 2003