Englischlernerfahrungen und Einstellungen der Studierenden zum Deutschlernen sowie deren mögliches Selbstbild als Deutschverwendende. Einheit in der Vielfalt? Germanistik zwischen Divergenz und Konvergenz Asiatische Germanistentagung 2019 in Sapporo. 2020. 909-918
Quantitative Forschung ueber die Lernmotive der Deutschlernenden im universitaeren Bereich - Lerngruende, Lernerwartungen, Bewertung des Lehrwerkskonzeptes und Lernleistung -. The Journal of the Institute for Language and Culture. 2011. 15. 71-89
Projektunterricht „Wir stellen gastronomische Angebote unserer Universität vor.“,
(17. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, IDT (国際ドイツ語教師会議),Vienna, Austria. 2022)
外国語担当教員の成長を促す授業参観
(東北大学高度教養教育・学習支援機構主催 2019)
Englischlernerfahrungen und Einstellungen der Studierenden zum Deutschlernen sowie deren mögliches Selbstbild als Deutschverwendende
(Asiatische Germanistentagung, AGT(アジア・ゲルマニスト会議) 2019)
2015/01 - 日本独文学会 第12回日本独文学会学会賞 Motivation japanischer Deutschlernender im universitären Bereich-Eine longitudinale Studie im Anfängerniveau nach der Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan.