森朋子

MORI Tomoko

所属機関・部署：
ホームページURL (1件)： http://kaken.nii.ac.jp/ja/r/50397767

研究分野 (3件)：教育学 , 高等教育学 , 教育心理学

研究キーワード (16件)：高等教育研究 , 調査と教育改善の連動 , 学習プロセス , 修学プロセス , 教育効果の検証 , 学習・学習科学研究 , 学士課程教育 , 協調学習 , 協働学習 , 高大接続 , 学習科学 , 実践的研究 , FD , 大学教育 , エスノグラフィ , デザイン実験

競争的資金等の研究課題 (17件)：

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論文 (22件)：

森朋子. ボリュームゾーン学生が飛躍的に成長する大学を目指して-開催校シンポジウム. 大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会編. 2024. 46. 1. 9-13
森朋子. 講演偏差値50以下からの逆襲 : 桐蔭横浜大学の取り組み : 2023年度第1回学士課程教育機構FD・SDセミナー. The journal of learner-centered higher education = 学士課程教育機構研究誌. 2024. 13. 15-26
森朋子. 現場の声が伝えていること : インタビュー調査で見えてきた課題-令和4年度大学基準協会大学評価研究所大会講演要旨(2023年3月16日開催). 大学評価研究 = University evaluation review / 大学基準協会大学評価・研究部編. 2023. 22. 139-141
森朋子. 山川修・早川公著『ディープ・アクティブラーニングのはじめ方』(春風社,2023年3月,133ページ). 大学教育学会誌. 2023. 45. 2. 183-184
森朋子. 課題研究「大学教育における質的研究の可能性」総括. 大学教育学会誌. 2023. 45. 1. 51-52

MISC (26件)：

森朋子. 今後の大学改革のゆくえ : 中教審での議論を中心に-特集高校のための大学改革最新情報. 月刊高校教育 / 高校教育研究会編. 2024. 57. 2. 26-29
森朋子. 6つのキーコンピテンシーを軸にした教育改革 : 桐蔭学園小学校のカリキュラム・マネジメント-特集新しい時代の学びを実現する学校. 月刊プリンシパル = Principal : リーダーのための学校マネジメント誌. 2022. 26. 1. 14-17
森朋子. ICTを活用して「わかったつもり」を「わかった」へ : コロナ禍の経験を活かす桐蔭学園小学校の改革-特集 GIGAスクール構想の実現を考える. 月刊プリンシパル = Principal : リーダーのための学校マネジメント誌. 2021. 25. 8. 20-22
森朋子. 桐蔭学園小学校と新米校長の挑戦 : Whyを共有する20のプロジェクトと子どもたちの学び改革-特集 ICT教育最前線 : 1人1台の時代に. 月刊プリンシパル = Principal : リーダーのための学校マネジメント誌. 2021. 25. 2. 11-15
森朋子. 学習研究の視点から「学びの深さ」を読み解く-特集深い学びの実現に向けて. 教育展望 / 教育調査研究所 [編]. 2020. 66. 7. 17-22

書籍 (11件)：

講演・口頭発表等 (12件)：

学位 (1件)：

経歴 (12件)：

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委員歴 (37件)：

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所属学会 (5件)：

日本教育学会 , 初年次教育学会 , 大学教育学会 , 日本教育工学会 , 日本教育心理学会

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