御舘久里恵

Otachi Kurie

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： https://www.ciatu.tottori-u.ac.jp/ja/otachi-kurie

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (2件)：応用言語学 , 日本語教育

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (11件)：

御舘久里恵. 教室における日本語学習者のプライベートスピーチ-社会的空間において創造される個人的学習空間-. 日本語学. 2023. 42. 3. 60-70
御舘久里恵. 初級日本語学習者のプライベートスピーチ. 日本語教育. 2021. 178. 124-138
御舘久里恵. 初級日本語教室でのペア/グループタスクにおけるインターアクションのパターン-ペア/グループワークが学習に寄与するものとなるために. 言語教育実践イマ×ココ. 2020. 8. 126-142
御舘久里恵. 地域日本語教育に関わる人材の育成. 日本語教育. 2019. 172
御舘久里恵. 初級日本語教室におけるインターアクション-「プラン」としての教室と、「プロセス」としての教室-. 2018

MISC (2件)：

蕪木絵実, 御舘久里恵, 池田玲子, 安延久美. コロナ禍における国際交流の新たな取り組み. 大学教育研究年報. 2021. 26. 22-32
池田玲子, 御舘久里恵, ロクサナ・パラダ, 福澤直子, 堀場沙智. 異文化理解協働力育成を目指す海外実践教育研修プログラムの開発ケース学習を組み込んだ事前研修の試み. 大学教育研究年報. 2019. 24. 38-49

書籍 (9件)：

Language Support for Immigrants in Japan: Perspectives from Multicultural Community Building
Lexington Books 2023 ISBN:166691021X
接触場面の言語学 : 母語話者・非母語話者から多言語話者へ
ココ出版 2016 ISBN:9784904595848
地域日本語ボランティア講座開催のためのガイドブック
公益社団法人日本語教育学会テーマ別研究会「多文化共生社会における日本語教育研究会」 2014
地域日本語教室における「対話中心の活動」の意義と効果に関する研究(平成23~24年度科学研究費補助金[若手研究(B)]研究成果報告書)
2013
地域日本語教室における外国人支援者の存在意義と,かれらの「語り」に関する研究(平成20~21年度科学研究費補助金[若手研究(B)]研究成果報告書)
2010

講演・口頭発表等 (23件)：

日本語学校・大学・地域において日本語教育コーディネーターが発揮している能力とは
(2021年度日本語教育学会春季大会 2021)
「生活者としての外国人」は地域日本語教室に何を求めているのか
(異文化間教育学会第41回大会 2020)
国際理解の入り口としての日本語パートナー制度・パートナーシップ制度
(第66回中国・四国地区大学教育研究会 2018)
地域日本語教育におけるコーディネーター人材の「専門性」とその形成過程-国際交流協会等職員・日本語コーディネーターへのインタビュー分析から-
(2018年度日本語教育学会春季大会 2018)
初級日本語教室でのタスク遂行過程における「援助」と「協働」
(第25回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会 2014)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (22件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

言語文化教育研究学会 , 日本質的心理学会 , 異文化間教育学会 , 第二言語習得研究会 , 日本語教育学会

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御舘 久里恵