迎勝彦

ムカエカツヒコ | Mukae Katsuhiko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (5件)：授業分析 , 授業研究 , 話しことば教育 , 国語科教育 , Study on Spoken Language Instruction

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (6件)：

迎勝彦. 聞き手の体験をどのように記述するか-「聞く」ということの意味づけ-. 上越教育大学国語研究. 2024. 38. 1-14
寺島徹迎勝彦. 創作と鑑賞の過程における「思考力・判断力・表現力等」の育成-幼保小における言葉の発達の検討と教育方法の開発-. 金城学院大学論集(人文科学編). 2021. 17. 2. 268-256
迎勝彦, 寺島徹. 小学校における付け句創作指導の可能性-趣向と句作に基づく教材化への視点-. 解釈. 2017. 63. 11-19
村上さおり, 迎勝彦. 「聞くこと」の意識化に基づく内的過程の把握-インタビュー活動を対象とした相互作用過程の分析-. 上越教育大学研究紀要. 2016. 35. 205-217
迎勝彦. 聞くという行為をどのようにとらえるか-学習活動としての意味づけと分析の観点-. 月刊国語教育研究. 2015. 521. 50-57

MISC (35件)：

迎勝彦. 書評山元悦子著『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』. 国語科教育. 2016. 80. 90-92
迎勝彦, 滝山桂子, Mukae Katsuhiko, Takiyama Keiko, ムカエカツヒコ, タキヤマケイコ. 各教科で取り組むエネルギー環境教育データベースの構築 : 教育コンテンツの検討に基づく各教科のかかわり. 上越教育大学研究紀要. 2009. 28. 199-209
迎勝彦, 可藤浩美, 滝山桂子. 地域連携に基づくエネルギー環境教育の授業実践の分析--学習プログラム作成用データベースの構築に向けて. エネルギー環境教育研究. 2007. 2. 1. 97-105
迎勝彦. 教室における言語行動をどのように見取るか-授業研究に基づいた指導方略の検討-. 岡山大学国語研究. 2007. 21
迎勝彦. 話し合い活動における学習者の実相把握-質問の内容的検討に関する考察-. 月刊国語教育研究. 2007. 423

特許 (1件)：

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (13件)：

学歴 (5件)：

学位 (1件)：

委員歴 (12件)：

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所属学会 (8件)：

上越教育大学国語教育学会 , 解釈学会 , 日本読書学会 , 長崎大学国語国文学会 , 筑波大学国語国文学会 , 日本国語教育学会 , 人文科教育学会 , 全国大学国語教育学会

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