研究者
J-GLOBAL ID：200901076645080410   更新日: 2022年09月10日

多鹿 秀継

タジカ ヒデツグ | Tajika Hidetsugu
所属機関・部署：
神戸親和女子大学 発達教育学部 児童教育学科

神戸親和女子大学 発達教育学部 児童教育学科 について


職名： 教授
研究分野 (2件)： 実験心理学 ,  教育心理学
研究キーワード (4件)： 認知心理学 ,  教育心理学 ,  Cognitive Psychology ,  Educational Psychology
競争的資金等の研究課題 (7件)：
  • 1985 - 2020 知識の構成過程の解明
  • 1998 - 2000 Mechanisms in negative priming
  • 知識の獲得と適用の過程
  • 知識の構成過程
  • False memories
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論文 (1件)：
  • 多鹿 秀継. Students' free studying after training with instructions about the mnemonic benefits of testing: Do students use the self-testing spontaneously?. International Journal of Advances of Psychology. 3. 4. 139-143
MISC (48件)：
  • 多鹿 秀継, 中津楢男. 児童の算数問題解決におけるメタ認知方略使用の活性化. 神戸親和女子大学大学院研究紀要. 2016. 12. 1-10
  • 多鹿 秀継, 中津楢男, 加藤久恵, 藤谷智子, 堀田千絵, 野崎浩成. メタ認知方略としての自己説明の特性. 神戸親和女子大学研究論叢. 2016. 49. 41-51
  • 多鹿 秀継. Mathematical word problem solving in children engaged in computer-based metacognitive support: A longitudinal study. Educational Technology Research. 2012. 35. 1 & 2. 11-19
  • Tajika Hidetsugu, Kato Hisae, Fujitani Tomoko. Using aself-explanation strategy to solve mathematical word problems. 神戸親和女子大学大学院紀要. 2011. 7. 1-10
  • 多鹿 秀継, 中津 楢男, 野崎 浩成, KATO Hisae, FUJITANI Tomoko, NEUMANN Ewald. How a metacognitive strategy helps students solve mathematical word problems. 神戸親和女子大学研究論叢. 2010. 43. 97-108
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書籍 (22件)：
  • ストレス学ハンドブック
    創元社 2015
  • 心理学への招待[改訂版]-こころの科学を知る-
    サイエンス社 2014
  • 算数・理科を学ぶ子どもの発達心理学-文化・認知・学習-
    ミネルヴァ書房 2014
  • 教育心理学第2版-より充実した学びのために-
    サイエンス社 2010
  • 算数問題解決と転移を促す知識構成の研究(共著)
    風間書房 2009
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Works (4件)：
  • 算数問題解決の日米比較
    1989 - 1994
  • Mathematical Problem Solving in Japan and the US
    1989 - 1994
  • 記憶の認知モデルの研究
    1989 - 1991
  • Cognitive Models in Memory
    1989 - 1991
学歴 (4件)：
  • - 1976 京都大学 教育学研究科 教育心理学
  • - 1976 京都大学
  • - 1972 神戸大学 教育学部 教育心理学科
  • - 1972 神戸大学
学位 (1件)：
  • 教育学博士 (京都大学)
委員歴 (1件)：
  • 1998 - 日本教育心理学会 研究委員会委員
所属学会 (9件)：
東海心理学会 ,  関西心理学会 ,  European Association for Research on Learning and Instruction ,  Psychonomic Society ,  日本教育工学会 ,  日本認知科学会 ,  American Educational Research Association ,  日本教育心理学会 ,  日本心理学会
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