研究者
J-GLOBAL ID:200901083322708352   更新日: 2020年01月16日

尾見 康博

オミ ヤスヒロ | Yasuhiro Omi
所属機関・部署:
職名: 教授
ホームページURL (2件): http://www.ccn.yamanashi.ac.jp/~omiyas/omi.htmhttp://www.ccn.yamanashi.ac.jp/~omiyas/omi_e.htm
研究分野 (2件): 社会心理学 ,  教育心理学
競争的資金等の研究課題 (7件):
  • 2017 - 2020 部活動が子どもの発達に及ぼす負の影響に関する文化心理学的研究
  • 2018 - 2019 いじめ撲滅及び社会活動等及び付帯する研究の実施
  • 2014 - 2017 中学生のスポーツ指導に関する文化心理学的アプローチ
  • 2008 - 2009 「森林と食と温泉を活用した滞在型健康プログラムの作成」
  • 2007 - 2008 ストレス解消プログラムの開発
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論文 (6件):
  • 尾見康博. 諸外国における課外活動から見た日本の部活. 学校メンタルヘルス. 2019. 22. 40-42
  • 藤崎達也, 尾見康博. エリート選手育成機関としてとらえた際の部活制度の現状と問題点. 札幌国際大学紀要. 2019. 50. 123-126
  • 日本の部活の特殊性. 心と社会. 2019. 175. 115-119
  • 尾見康博, 廣瀬文哉. 生徒の自主性や自発性を妨げる部活という仕組み-退部経験者の組織コミットメントの観点から-. 教育実践学研究. 2019. 24. 1-10
  • Kazuko Takeo, Kiyoshi Jinno, Sawako Suzuki, Charlie Lewis, Yasuhiro Omi. Structures and issues of PTA in Socio-culltural context in Japan, USA and UK: Research presented and future view discussed at 2016 ICP symposium. Studies in Liberal Arts and Sciences. 2017. 49. 183-208
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書籍 (31件):
  • ワークで学ぶ学校カウンセリング
    ナカニシヤ出版 2019
  • 日本の部活(BUKATSU):文化と心理・行動を読み解く
    ちとせプレス 2019 ISBN:9784908736117
  • Educational dilemmas: A cultural psychological perspective
    Routledge 2019 ISBN:9781138125605
  • 質的心理学辞典
    新曜社 2018
  • Educational contexts and borders through a cultural lens: Looking inside, viewing outside.
    Springer 2015
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講演・口頭発表等 (22件):
  • 自己卑下および他者賞賛における相互性の期待
    (日本グループ・ダイナミックス学会第66回大会 2019)
  • インタビューにおける相互作用:その分析の難しさ
    (日本質的心理学会第16回大会 2019)
  • 学校現場でのハラスメント:部活動に焦点を当てて
    (日本教育心理学会第61回総会 2019)
  • 部活が中学生を精神的に追い詰めるプロセスに関する事例研究:Bukatsuの文化心理学(5)
    (日本心理学会第83回大会 2019)
  • 中学生の学校自慢はなぜ部活なのか:Bukatsuの文化心理学(6)
    (日本パーソナリティ心理学会第28回大会 2019)
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学位 (2件):
  • 修士(心理学) (東京都立大学)
  • 博士(心理学) (東京都立大学大学院人文科学研究科)
委員歴 (17件):
  • 2018/04 - 2019/03 日本教育心理学会 『教育心理学年報』編集委員長
  • 2016/04/01 - 2018/03/31 日本心理学会 優秀論文賞選考委員
  • 2017/04 - 2018/03 日本教育心理学会 『教育心理学年報』副編集委員長
  • 2017/11 - 日本心理学会「Japanese Psychological Research」編集委員会 編集委員長
  • 2017/11 - Human Arena: Interdisciplinary Journal of Psychology, Meaning, and Culture 編集委員
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