吉川暢子

ヨシカワノブコ | Yoshikawa Nobuko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：子ども学、保育学 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (5件)：レッジョ・エミリア・アプローチ , 保育者の造形意識の向上 , 表現遊び , 親子でのワークショップ , 幼児の造形表現

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (9件)：

吉川暢子. 子どもの表現理解に関する親へのアプローチー新たな作品展の提案からー. 教育実践総合研究. 2024. 48. 61-68
吉川暢子. 「高松芸術士®派遣事業」における芸術士®実践からアートの力を考えるー子ども自らが「問い」を探求するためにー. 西日本芸術療法学会誌. 2023. 51号. 24-29
吉川暢子. 子どもの表現を育む場における芸術士®︎の役割と課題. 美術教育学研究. 2021. 53. 321-328
吉川暢子, 手塚千尋, 森本謙, 笠原広一. 幼児の土を使った遊びと探究I-Arts-Based Researchの視点から実践を描き出す-. 香川大学教育実践総合研究. 2020. 41. 57-69
松井剛太, 松本博雄, 吉川暢子, 松嶋佳加, 山地一輝. 保育所における送迎時の子育て支援-ハッピー7カードを使用した「親子関係」支援-. 香川大学教育実践総合研究. 2018. 第36号. 15-20

MISC (7件)：

吉川暢子. 体験プログラム報告. 日本美術教育学会学会誌「美術教育」. 2023. 307
根本淳子, 手塚千尋, 岩永啓司, 吉川暢子. 教員養成課程の学びをつなぐ幼児向けアートプログラムの共同開発. 日本教育工学会論文誌. 2022. 46. 85-88
片岡元子, 松井剛太, 松本博雄, 吉川暢子, 桑原育子. 「保育について語ろうデー」への参加が保育者にもたらすもの. 香川大学教育実践総合研究 = Bulletin of educational research and teacher development of Kagawa University. 2021. 42. 49-60
吉川暢子. コロナ禍での芸術士®︎による家庭教育の実践. 日本美術教育学会学会誌「美術教育」. 2021. 305. 70-75
吉川暢子. ブラックライトによる色の変容と比較. 色彩教育. 2018. 36. No.1・2合併号

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (19件)：

Research on the possibility of sustainable art materials for the Takamatsu City Artists Dispatch
(The 3rd Trilateral Symposium on Sustainability (Strategies for Climate Action and Mitigation of Climate Change Impacts) 2024)
「高松市芸術士派遣事業」における芸術士実践からアートの力を考える-子ども自らが自分の「問い」を探求するために-
(令和3年西日本芸術療法学会 2023)
教員養成系大学における”感覚をひらく”ことを目的とした芸術系カリキュラムの試案ー大学間交流による展覧会プロジェクトを通してー
(第62回大学美術教育学会香川大会 2023)
芸術士®の実践における光を使った遊びに関する一考察IIー暗闇アートの実践からー
(第76回日本保育学会 2023)
ウォーキングメソドロジーを用いた園内研修プログラムに関する一考察
(令和5年度日本教育大学協会四国地区研究集会 2023)

Works (1件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (4件)：

日本保育学会 , 日本美術教育学会 , 美術教育実践学会 , 大学美術教育学会

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