田中博之

タナカヒロユキ | Tanaka Hiroyuki

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： https://www.waseda.jp/fedu/gted/

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (1件)：カリキュラム開発、学習指導論、学習評価論、学級力向上、AIの教育利用、タブレット活用、道徳ワークショップ

競争的資金等の研究課題 (23件)：

2007 - 2009 小・中学校の総合表現型カリキュラムの開発と評価-日米の研究先進校をモデルとして-

2006 - 2007 教員・保育者養成のためのピアノ実技eラーニングコースの設計と開発

2005 - 2007 小学校英語教育のための教員研修用e-ラーニングシステムとDVD教材の開発と評価

2001 - 2003 国際交流学習を支援するインターネットサイトの開発と評価

1998 - 2001 マルチメディアリテラシー育成方法の検討

1999 - 2000 総合的学習の主体的・協同的学習スキル育成手法の開発と体系化に関する研究

1997 - 1999 マルチメディア作品制作を支援する総合学習カリキュラムの開発と評価

1997 - 1998 総合的カリキュラムの開発におけるティームワーキングの有効性に関する研究

1987 - 1989 個別化教育の現状分析とそれを支えるメディア・システムに関する研究

メディア・リテラシーの育成

メディア・リテラシ-の育成

マルチメディア型コンピュータを用いた授業理解実習システムの開発

授業研究方法論の体系化に関する総合的研究

子供のコンピュータ操作技能の獲得を支援するマルチメディア教材の開発研究

小学校教員養成課程における総合認識教育カリキュラムの開発と評価

教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブックの開発-その理論と実践の分析から-

学級力セルフ・アセスメントシステムを活用したプロジェクト教授法の開発と評価

学級マネジメント力を高める新任教員用可視化ツールと校内研修システムの開発研究

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論文 (9件)：

田中博之. 画像生成 AI を用いた図画工作科教育の授業開発に関する試行的研究. 学術研究 : 人文科学・社会科学編. 2024. 72. 169-189
田中博之. 生成AIを生徒が探究的な学習において活用する学習方法に関する一考察. 早稲田大学大学院教育学研究科紀要. 2024. 34. 33-44
田中博之, 蛯谷みさ. 小学校国語科学習における物語創作の授業開発 ~単元「とべないほたる第13巻を創ろう!」の型を用いる指導技術の分析~. 早稲田大学大学院教職研究科紀要. 2017. 9. 9. 89-115
綾部宏明, 田中博之. 活用学習における学習方略プログラムの開発研究. 早稲田大学大学院教職研究科紀要. 2016. 8. 89-111
蛯谷みさ, 田中博之. 小学校5年における学級力向上プロジェクトの開発と評価 ~教科横断的なカリキュラム編成を通して~. 早稲田大学大学院教職研究科紀要. 2015. 7. 7. 59-88

MISC (2件)：

竹本晋也, 田中博之. 新教育課程対応教師の授業力向上(3)活用型学力を育てる活用学習の実践(2)活用問題の解決のために思考の型を活用する算数科学習--四年生算数科「分数+表の整理で活用問題に挑戦しよう」. 教職研修. 2010. 38. 10. 53-57
竹本晋也, 田中博之. 新教育課程対応教師の授業力向上(2)活用型学力を育てる活用学習の実践(1)創作において表現の型を活用する国語科学習--四年生国語「道具から見える人々の願いを未来へ伝えよう」. 教職研修. 2010. 38. 9. 51-55

書籍 (29件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (1件)：

所属学会 (1件)：

日本教育工学会

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田中 博之