文献
J-GLOBAL ID：200902049999628029
整理番号：85A0442064
試験の合格水準の理論と実際
Theory and practice of the pass level setting in the examination: Comparison between “MPL” and modified ebel’s method.
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資料名：
巻：
16
号：
3
ページ：
175-182
発行年：
1985年06月
JST資料番号：
G0341B
ISSN：
0386-9644
資料種別：
逐次刊行物 (A)
記事区分：
解説
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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分類 (1件)：
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
医学一般
引用文献 (6件)：
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1) 日本医学教育学会監修: 医学教育マニュアル1. 医学教育の原理と進め方. p.92-94, 篠原出版, 東京, 1982.
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2) 日本医学教育学会監修: 医学教育マニュアル4. 評価と試験. 篠原出版, p.24-27, 東京, 1982.
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3) Meskauskas, J.A.: Evaluation Models for Criterion-Referenced Testing: Views Regarding Mastery and Standard Setting. Review of Educational Research, 46: 133-458, 1976.
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4) Glass, G.V.: Standards and Criteria. Journal of Educational Measurement, 15: 237-261, 1978.
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5) 橋本重治: 続・到達度評価の研究. 到達基準の設定の方法. 図書文化社, p.106-114, 東京, 1983.
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