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J-GLOBAL ID:200902089203989221   整理番号:87A0017797

期待と評定値のフィードバックがパフォーマンスに及ぼす効果

The effects of expectancy and evaluative feedback on performance in a numerical progression task.
著者 (1件):
資料名:
巻: 57  号:ページ: 171-174  発行年: 1986年08月 
JST資料番号: Z0768A  ISSN: 0021-5236  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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男子高校生を被験者に穴埋め数列課題を用いて標題の効果について...
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分類 (1件):
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労働生理【’81~’92】 
引用文献 (17件):
  • Atkinson, J. W. 1964 An introduction to motivation. Princeton, N. J.: Van Nostrand.
  • Atkinson, J. W., & Raynor, J. D. (Eds.) 1974 Motivation and achievement. Washington, D. C.: V. H. Winston.
  • Calsyn, R. J., & Kenny, D. A. 1977 Self-concept of ability and perceived evaluation of others: cause or effect of academic achievement? Journal of Educational Psychology, 69, 136-145.
  • 崔 光善 1985a 社会的相互作用過程における期待が対人知覚の変容に及ぼす効果 実験社会心理学研究, 24, 135-141.
  • 崔 光善 1985b 高校生における学業がもたらす成果期待についての因子分析的研究 教育心理学研究, 33, 267-271.
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