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J-GLOBAL ID：200902114176044982   整理番号：00A0225146

聴覚障害者の物語の読解に対する手話表現付加の効果

Effects of Sign Language on Reading Comprehension of Written Stories.
著者 (1件)：
長南浩人

長南浩人 について

(神奈川県平塚ろう学校)

神奈川県平塚ろう学校 について


資料名：
特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)

特殊教育学研究 について


巻： 37  号： 4  ページ： 61-68  発行年： 2000年01月30日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)
抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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ろう学校高等部の生徒を対象とし,物語の記憶と理解に与える手話...
シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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*聴覚障害

聴覚障害 について

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シソーラス用語/準シソーラス用語
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読書

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分類 (1件)：
分類
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耳鼻咽喉科の臨床医学一般 
(GQ01030Q)

耳鼻咽喉科の臨床医学一般 について

タイトルに関連する用語 (5件)：
タイトルに関連する用語
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聴覚障害者

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物語

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読解

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手話

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表現

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