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J-GLOBAL ID：200902118275255010   整理番号：00A0189317

看護学実習における臨床指導者の教授行動 看護学生が援助と受けとめた臨床指導者の言動の分析から

Teaching Behavior of Clinical Instructor in Clinical Nursing Practice. Content Analysis of Clinical Instructor’s Supportive Speech and Behavior Perceived by Nursing Students.

著者 (7件)： 阪本みどり (川崎医療短大) ,  田辺和代 (川崎医療短大) ,  曽谷貴子 (川崎医療短大) ,  掛橋千賀子 (岡山県大 保健福祉) ,  いそ本暁子 (岡山県大 保健福祉) ,  柘野浩子 (ベル総合福祉専) ,  名越恵美 (ベル総合福祉専)
資料名： 川崎医療短期大学紀要  (Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions)
号： 19  ページ： 55-61  発行年： 1999年12月25日 
JST資料番号： F0345B  ISSN： 0287-3028  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 臨地実習を行った学生314名を対象に,指導者との関わりについ...

シソーラス用語： *指導 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 看護学実習 ,  臨床指導者 ,  教授 ,  行動 ,  看護学生 ,  援助 ,  分析