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J-GLOBAL ID：200902120536850764   整理番号：02A0133929

大学・高校・中学の情報教育における創成科目の意義

Significance of Design Program in Curriculum of Information Science and Engineering.

著者 (3件)： 白畑陽介 (芝浦工大 工) ,  徳永幸生 (芝浦工大 工) ,  丸山広光 (芝浦工業大学柏中・高)
資料名： 情報処理学会研究報告  (IPSJ SIG Technical Reports)
巻： 2001  号： 122(CE-62)  ページ： 79-86  発行年： 2001年12月14日 
JST資料番号： Z0031B  ISSN： 0919-6072  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： デザイン型の創造性教育をめざす教育プログラムとして,国立8大...

シソーラス用語： *CAI【計算機】 ,...
準シソーラス用語： LEGO ,...

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分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T) ,  ロボットの運動・制御  (IC04012J)

引用文献 (4件)：

• 新しい工学教育プログラムわが国の21世紀発展の鍵. http://eep.engg.nagoya-u.ac.jp/11-12/pamphlet/12-2.html
• 三分科会と渉外活動ワーキンググループからの報告. http://eep.engg.nagoya-u.ac.jp/11-12/report/design.html
• GEODESIC. ロボティクスにチャレンジ MindStorms の世界. 2000
• WALLICH, Paul. MindStorms Not Just a Kid's Toy. IEEE SPECTRUM. 2001, September, 52-57

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学 ,  高校 ,  中学 ,  情報教育 ,  創成