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J-GLOBAL ID：200902126981438642   整理番号：01A0361034

子どもたちの体験的・持続的まちづくり活動の意義と評価 札幌市手稲区における「こどもまちかど解決隊」の5年間の活動を通して

A study on experimental and continuative children’s activity as community making. Through the action called “Kodomo Matikado Kaiketutai” for 5 years in Teine ward.

著者 (1件)： 倉原宗孝 (北海道工大 工)
資料名： 建築雑誌  (Journal of Architecture and Building Science)
巻： 116  号： 1466  ページ： 199-204  発行年： 2001年01月20日 
JST資料番号： F0288A  ISSN： 0003-8555  CODEN： KEZAA  資料種別： ニュースレター (N)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 町づくりに対する子供の参加の問題をアクション・リサーチの手法...

シソーラス用語： *町づくり ,...
準シソーラス用語： 体験学習

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分類 (1件)： 開発,再開発,都市整備  (RD02030V)

引用文献 (14件)：

• 曲田清維. 住環境教育に関する研究-まつは子どものミュージアム. 1993
• まちワーク研究会. イギリスに学ぶ子どもと進める環境学習・まちづくり. 1997
• 小澤紀美子. 人工的環境(住宅・建築・都市)から学ぶ環境教育に関する研究. 住宅総合研究財団研究年報. 1996, 23
• 木下勇. 飯田市りんご並木整備への中学生参加にみる,参加と教育に関する一考察. 都市計画. 1994, 191, 88
• こどもとまちづくり研究会. こどもとまちづくり-面白さの冒険. 1996

タイトルに関連する用語 (7件)： 子ども ,  体験 ,  まちづくり ,  活動 ,  評価 ,  札幌 ,  こども