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J-GLOBAL ID：200902134008278375   整理番号：01A0317018

知的障害養護学校における重度重複障害児教育実践の課題

著者 (1件)： 吉川一義 (福井大学教育地域科学部附属養護学校)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 38  号： 3  ページ： 47-51  発行年： 2000年11月30日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 知的障害養護学校に通う児童生徒のうち、27.3%が重複学級や...

シソーラス用語： *障害児 ,...
準シソーラス用語： *精神薄弱 ,...

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分類 (2件)： 社会医学一般  (GB04010W) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (4件)： 知的障害 ,  養護学校 ,  重複障害児 ,  教育実践