わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望  測定・評価部門  測定・評価に関する研究の動向  尺度による測定と「定型」再考

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J-GLOBAL ID：200902135415902403 整理番号：01A0554537

わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望測定・評価部門測定・評価に関する研究の動向尺度による測定と「定型」再考

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著者 (1件)：
資料名：
巻： 40 ページ： 112-122 発行年： 2000年
JST資料番号： X0087A ISSN： 0452-9650 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：文献レビュー発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

心理学研究を行う上で尺度は重要な測定手段であり,因子分析は尺...

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応用心理学

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