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J-GLOBAL ID:200902151611179391 整理番号:96A0489640
学生による講義評価の試み(1991年度)
Student Evaluations of Didactic Lectures by One Instructor.
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著者 (1件):
華表宏有
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名寄せID(JGPN) 200901100390744563 ですべてを検索
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(
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資料名:
医学教育 (Medical Education (Japan))
医学教育 について
JST資料番号 G0341B ですべてを検索
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巻:
27
号:
3
ページ:
161-165
発行年:
1996年06月
JST資料番号:
G0341B
ISSN:
0386-9644
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
日本 (JPN)
言語:
日本語 (JA)
シソーラス用語:
シソーラス用語/準シソーラス用語
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引用文献 (6件):
華表宏有. 学生による講義評価の試み(1990年度). 医学教育. 1992, 23, 103-109
華表宏有. 学生による講義評価のための質問項目の検討(1990年度)-多変量解析による試み-. 医学教育. 1992, 23, 371-378
奥野忠一. 多変量解析法. 1981, 430
SPSS-X User's Guide. 1991, 1072
松田晋哉. 公衆衛生学における基本的知識確認のための客観的試験導入の教育効果. 医学教育. 1992, 23, 165-170
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