看護教育における実習への「課題学習」の導入 4年間の試行とその評価

文献

J-GLOBAL ID：200902155013675428 整理番号：97A0360748

Introduction of ”subject study” to practical training in nursing education. Four-year trial and evaluation.

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資料名：
巻： 5 ページ： 37-47 発行年： 1997年03月
JST資料番号： L2307A 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

看護学習の教育的視点をより明確にするため,学生が限定された看...

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医学教育

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