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J-GLOBAL ID：200902157116243332   整理番号：01A0359255

義務教育における薬の基礎知識に関する講義の実践 段階別テキスト作成のコンセプト及びそれを用いた講義のプレリミナリーな評価

Medical Education for Students in Compulsory Education: The Conception of The Preparation of Three Graded Textbooks and Preliminary Evaluation of Lectures Using These Textbooks.

著者 (4件)： 斎藤百枝美 (福島県医大 病院) ,  山岸優香 (福島県医大 病院) ,  斎藤せい子 (岩手県葛巻町小屋瀬中) ,  江戸清人 (福島県医大 病院)
資料名： 薬学雑誌  (Journal of the Pharmaceutical Society of Japan)
巻： 121  号： 3  ページ： 247-252  発行年： 2001年03月01日 
JST資料番号： F0508A  ISSN： 0031-6903  CODEN： YKKZAJ  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小中学生に薬の正しい使い方を教えるために新たに作成した段階別...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： 薬の正しい使い方

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分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  薬学一般  (GU01010G)

引用文献 (4件)：

• 1) Saito M., Takahashi T., Ogata H., Kawai H., Edo K., J. Jpn. Pharm. Assoc., 51, 1631-1635 (1999).
• 2) Takenaka H., The Informed Prescriber, 14, 43-44 (1999).
• 3) Ed. by Iga T., Jpn. J. Nursing., 59, IGAKUSHOIN Ltd., Tokyo, 1998.
• 4) Ninomiya E., “Wakariyasui kusuri no chishiki,” Sin Nihon Hoki Syuppan Co., Ltd., Tokyo, 1997.

タイトルに関連する用語 (8件)： 義務 ,  教育 ,  薬 ,  基礎知識 ,  講義 ,  段階 ,  コンセプト ,  評価